七年级生物下册 4.1.1 人类的起源和发展课件 新人教版.ppt

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1、第四单元生物圈中的人本单元的学习同学们既要了解人体的结构和生理，也要关注人和生物圈的关系。第四单元生物圈中的人第四单元生物圈中的人第1章人的由来第2章人体的营养第5章人体内废物的排出第6章人体生命活动的调节第7章人类活动对生物圈的影响生物圈中的人第4章人体内物质的运输第3章人体的呼吸本单元由下面七章组成第一章人的由来第一节人类的起源和发展通过本节学习，你将知道：1、人类起源于哪一类动物？2、从猿到人的进化过程大致是怎样的？1、人的生理活动和生长发育都依赖于生物圈的﹍﹍﹍。2、19世纪著名的进化论的建立者﹍﹍﹍。3、类人猿与人类的共同祖先是﹍﹍﹍。4、人类祖先的生活方式：﹍﹍﹍5

2、、现代类人猿与人类的根本区别在于﹍﹍﹍、﹍﹍﹍、﹍﹍﹍等三方面不同。6、人类起源于森林古猿的证据是﹍﹍﹍。学案导学☆黑猩猩会变成人吗？☆人类起源于哪种动物？想一想，议一议☆我从哪里来？☆人类从哪里来？关于人类的起源的不同观点合作学习一☆说一说：最早的人是从哪里来的？观点一：神创论观点二：进化论达尔文的进化论：提出了人类和类人猿的共同祖先是一类古猿视频感知：我们的祖先在哪儿？现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿合作学习二☆现代类人猿适于树栖生活☆观察图片，认识四种类人猿现代类人猿主要分布在欧洲、亚洲、非洲等地，尤其是非洲的热带丛林中。1、这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的

3、生活方式有什么共同点？P3讨论它们都是①依靠从大自然中获取食物来生存；②没有制造工具、改造生存环境的能力；③没有语言文字的交流☆现代类人猿适于树栖生活1、这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？P3讨论2、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似之处，但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？P3讨论类人猿人类运动方式制造工具的能力脑发育的程度半直立行走及臂行直立行走使用自然工具但不会制造工具。可制造并使用各种简单和复杂的工具。脑的容量小，无语言能力。脑的容量大，具有很强的思维能力和语言能力。2、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似之处，但究竟在哪些方面和人有根本

4、的区别呢？P3讨论人类具有发明和创造各种科学技术的本领，大大提高了适应环境的能力；人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林；人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等。类人猿至今仍然处于听天由命的境地。3、人类的数量在不断增加，而类人猿的数量日益减少，为什么会这样呢P3讨论如果你是当时的森林古猿，你将面临怎样的选择呢？视频感知：从猿到人的进化，究竟是怎样发生的呢？1、想一想，大量的森林变成了稀树草原，对那里的森林古猿会产生什么影响？☆探究合作学习三从猿到人的进化使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。过程㈠地面生活2、比一比，“露西”骨骼化石有什么特点，由此可推测她的运动方式是怎样的

5、？下肢骨更粗壮有利于直立行走↓黑猩猩的骨骼化石人的骨骼化石→←露西的骨骼化石过程㈡直立行走3、从石器来看，“东非人”已经具备哪些能力？可以推断“东非人”在逐渐适应直立行走的过程中，手的解放使他们已初步具有制造和使用工具的能力。过程㈢制造工具4、议一议，人类是怎样变得越来越强大的?过程㈣能够用火、大脑发达、产生语言5、图片排序：归纳人类起源与发展的大致过程36274515、图片排序：归纳人类起源与发展的大致过程人类的起源与发展6、说一说，从猿到人的进化过程大致是怎样的？环境变化制造工具大脑发达产生语言社会文明地面生活直立行走阅读P6“技能训练”的内容，你能判断下列陈述中，哪些是事

6、实，哪些是观点吗？事实---客观存在的一切物体与现象；观点---对事物或问题所持的看法。☆探究合作学习四技能训练：区分事实与观点使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。1、古人类化石“露西”是在非洲发现的。2、“露西”生活在300万年前。3、其他地区没有发现200万—300万年前的古人类化石。4、其他地区没有200万—300万年前的古人类化石。5、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。---1、2、3是事实；4、5是观点。●进化论的建立者：达尔文●人类起源于：森林古猿●原因：环境变化●发展：●过程：你学到了什么继续留在森林，树栖生活现代类人猿地形变化气候变化森林古猿人类环境变化森林大量消

7、失树栖生活转到地面生活制造工具大脑发达产生语言社会文明直立行走学案检测◆森林古猿是怎样进化为人类的？第一步是环境变化：东非大裂谷的森林减少，一部分古猿被迫﹍﹍﹍。第二步是古猿﹍﹍﹍发生变化：学会直立行走。证据："露西"少女的骨骼化石。露西的髋骨较﹍﹍，下肢骨较﹍﹍，说明她是﹍﹍﹍行走。第三步是学会使用工具与制造工具。证据：东非人使用过的﹍﹍﹍。从石块的形状判断，东非人已经学会﹍﹍﹍。第四步是几千万年的进化：大脑发育，越来越复杂，学会使用﹍﹍﹍，营养改善，在合作中产生﹍﹍﹍，又促进了大脑的发育