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时间：2020-03-14
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1、认识图形1教学目标：1、让学生通过搭一搭、分一分、看一看、摸一摸来辨认物体，直观感知长方体、正方体、圆柱和球的主要特征，知道这些形体的名称，能识别这些形体。2、使学生在认识物体的活动中，感受平面与曲面是不同的，体会比较、分类等认识物体的方法，培养初步的观察能力、操作能力和空间观念。3、使学生感受生活里物体的不同形状，培养观察物体的兴趣以及与人合作的意识，发展初步的实践能力，感受数学与现实生活的密切联系。2重点难点：正确认识长方体、正方体、圆柱和球的主要特征3()个()个444（）个85（）个（）个676（）个（）个577（）个（）个（）个（）个46228一共有（）个图形有（）个有（
2、）个。有（）个1243有（）个329一共有（）个物体。把右边的两个物体圈起来。从左边起，第（）个是，第（）个和第（）个是，第（）个是。的左边有（）个，右边有（）个。612543210这里一共有（）个图形，其中正方体有（）个，长方体有（）个。从左边起，球排在第（）个，它的左面是（），右面是（）。圆柱分别排在第（）和第（）。832627113个2个4个2个比（）（）比（）（）多42＞少32＜（）（）12后记：通过小组形式的活动，增强学生的合作意识，初步获得一些数学活动的经验，发展积极的数学学习情感。13
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