字母顺口溜 共(5页).doc

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1、大写A像宝塔,小写a黄豆刚发芽;大写B1加3,6直脖子bbb;大C小c手拉手,一高一矮往前走;大D哥哥小肚d,兄弟两人抵一抵;小小楼梯EEE,折叠被子eee;大写F跳水台,三格f宝刀来;C长小腿GGG,9字弯钩ggg;大写H1减1,小写h靠背椅;工字减肥III,言字偏旁iii;大小Jj像鱼钩,大J坏了岸上丢,小j扑通跳下水,溅起水花头上飘;大K琴架小k枪,闲时不用竖着放。大写L滑板车,小写l弯伞把;大写M两座山,小写m双门洞;折叠凳子竖着放,变成大写NNN,小写m去一洞,变成小写nnn。大写O像鸡蛋,小写o鹌鹑蛋;大小Pp一模一样,

2、站高站矮记心上;O长小腿QQQ,“9”字翘腿qqq;P架拐杖RRR,小树发芽rrr;大小Ss两挂钩,一大一小好朋友;顶天立地TTT,像个“七”字ttt。大小Uu两水桶,水在桶里晃悠悠;大小Vv尖尖底,胜利标志VVV;大写M练倒立,变成大写W,大小Ww一个样,小小w中格放;大小Xx两个“×”,认真仔细远离它;大写Y像个“丫”,小g张嘴yyy;大小Zz折叠凳,一高一矮你坐稳。英语26个字母规范书写顺口溜英语字母大小写,初学书写要规范;大写一律上两格,原则顶住第一线。小写有头上两格,b,d,h,k和l;有尾下面占两格,g,q,y,p莫写错

3、。无头无尾中间格,十三字母无漏写。a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z.中间;i,t中上一个半,还有f,j三格点。所有字母略右斜,笔顺笔画须记请,始学养成好习惯,大小宽窄要协调。编写英语顺口溜的技巧一、编写技巧(一)目的——心中有数通过一首顺口溜,你想让学生从中学到什么?这是编写顺口溜首要考虑的问题。如:在教学字母组合发音规则时,学生普遍感到难记,所以我首先选中几个重要的字母组合作为必会内容:元音字母组合ea、ee、ir、oo、oa;辅音字母组合ch、sh、th、wh。明确这一目的后,我精心编写了这样一首顺口溜:巧记字

4、母组合发音规则元音字母组合:ea、ee多发〔i:〕,read、jeep还有tea,都是长音要牢记。 ir词中发长〔[:〕, bird、girl、skirt,〔[:〕〔[:〕〔[:〕〔[:〕要记得。 oo组合用得多,长〔U:〕短〔U〕都学过; food长来,good短,记不清时缓一缓。oa[来,ar〔B:〕,boat、road还有car。 辅音字母组合:ch发〔tF〕不发“吃”,学就要学真知识。sh发〔F〕不发“湿”,及时复习好孩子。th发〔W〕又发〔T〕,清辅成对有意思。〔W〕是清来,〔T〕是浊, 清清浊浊有分别。 wh故事多,又发

5、〔h〕来又发〔w〕;发〔w〕像只公鸡叫, 发〔h〕像要把水喝。 巧学妙记这规则,学好英语有良策。(二)语言——精推细敲顺口溜的语言要符合儿童特点,切记语气大人化。前后句子要尽量压韵,读起来流畅顺口,便于学生记忆。如:在河北版第二册第一单元的水果名称教学中,我把要求掌握的几个单词放在一起,根据各种水果特点编了一首——水果歌strawberry是草莓,又红又大长得美。orange是个大蜜桔,吃不着可真着急。 apple,apple红苹果,吃上一个不上火。melon,melon大西瓜,口渴解谗就吃它。banana是黄香蕉,样子弯弯像小桥。

6、 grapes是紫葡萄,又酸又甜特可口。多吃水果多吃菜,聪明漂亮真可爱。这首顺口溜的内容既符合水果的特点,又适合学生的口味,语言文字适当得体,自然流畅,学生在不知不觉中就记住了所有的水果名称。(三)内容——意义深远顺口溜除了帮助学生记忆一定的英语知识外,还应具有一定的教育意义。1、爱国主义教育。如:在世界杯期间,我编写了一首——为中国加油世界杯呀已来到,中国踢好football;我为奥运来加油,每天练习ping-pong球; 篮球basketball,投篮时候跳一跳;badminton羽毛球,中国男羽把泪流;刻苦训练加把油,明年比赛

7、争一流。2、交通安全教育。帮助学生了解交通规则,培养学生安全意识。与以下提到的3、4点相结合,我编写了一系列《学英语守规则》的“顺口溜连续剧”:学英语守规则之交通规则bike,bike自行车,碰到他人别发火;骑车时候onright;先说sorry对不起,red,green红绿灯,再说bye-bye才离去;两种颜色要分清;turnright向右转, redlight停一停,走路不急也不喘;greenlight向前行。头上戴顶yellowhat,gostraight向前走,又安全来又可爱。过马路时左右瞅;交通规则我遵守,turnleft

8、先转左,平平安安一路走。、课堂纪律教育。告诉学生课上应怎样做,才能取得最佳的学习效果,培养学生良好的学习习惯。bell一响教室跑,不懂ask好途径。teacher进来问声好。homework认真做,Goodmorning.Hello!

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