高二化学模块测试.doc

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1、基于课程目标的高二化学模块检测一、编写目的：提供期末测试卷，为学校测试提供方便和依据，对教学发挥正确的引导作用。二、试卷的编写特点1．注重化学用语的考查。本套试题在18题考查了离子方程式，26题考查了有机物分子式和结构简式，共计考查了6个化学方程式的书写，化学用语的考查分数总计24分。2．注重从化学与生活相联系的角度考查。试卷图文并茂，平易近人。素材来源于生活，凸显化学与生活、社会和科技发展的密切联系，引导化学教学走进自然，关心社会，重视环境，体现从生活走进化学，从化学走向社会的新课程基本理念，体现现代化学教育的人文价值。3．注重题目的组

2、合和创新。题目新颖，阅读题大。试题多为原创题或改编题，陈题几乎没有。最为新颖的是还以信息为媒介的计算题，起点高，落点低，使人耳目一新。这些题目可以有效地提高试题的区分度。4.难度适中，有较好的区分度。三、试卷结构分析题型题号知识点分值选择题1化学与生活32强弱弱电解质的概念33盐类的水解34化学反应速率35滴定管的使用36化学反应与能量变化37电化学38化学基本用语39电化学310电化学311电化学312弱电解质的电离313盐类的水解314沉淀溶解平衡315化学反应速率316pH试纸的使用317沉淀溶解平衡3非选择18溶液的配制、中和滴定

3、，实验数据的处理17题19热化学方程式的书写、盖斯定律、电解1620电解质溶液（弱电解质的电离、比较离子浓度大小、pH计算、16电离平衡常数的计算）21化学反应速率与化学平衡10四、试题基于课程目标的高二化学模块检测【编制人】  泗水县教研室        李代朋本试卷共三张，满分100分，考试用时90分钟。考试结束只交答题纸。可能用到的相对原子质量：H—1C—12N—14O—16Na—23一、选择题（包括17小题，每小题3分，共51分。每小题只有一个选项符合题意）1、废电池造成污染的问题日益受到关注。集中处理废电池的首要目的是（）A．回

4、收石墨电极B．利用电池外壳的金属材料C．防止电池中渗泄的电解液腐蚀其他物品D．防止电池中汞、镉和铅等重金属离子对土壤和水源的污染2、强弱电解质的本质区别是()A、导电能力B、化学键的类型C、电离程度D、溶解度3、下列过程或现象与盐类水解无关的是（）A．纯碱溶液去油污B．加热稀醋酸溶液其pH稍有减小C．实验室配置FeCl3溶液时，加入少量HCl，以防止溶液浑浊D．水中加入明矾可以净化水。4、2010年诺贝尔化学奖授予理查德·海克等三位科学家，以表彰他们在“钯催化交叉偶联”方面的研究。下面关于催化剂的说法正确的是：（）A．催化剂只改变反应的正

5、反应速率高考资源网B．催化剂通过升高反应的活化能来加快反应速率C．催化剂能够改变反应的反应热D．催化剂不能改变反应物的转化率。5、右图所示滴定前后滴定管中液面所处的刻度，则消耗溶液的体积为（）A．V1mLB．V2mLC．（V2-V1）mLD．（V1-V2）mL6、下列说法正确的是（）A．需要加热的化学反应都是吸热反应B．应用盖斯定律可以计算某些难以测量的反应焓变C．盐类的水解反应是放热反应D．在吸热反应中，反应物的总能量比产物的总能量高7、下列过程中需要通电才可以进行的是（）①电离②电解③电镀④电化学腐蚀A、①②③B、②③④C、②③D、全

6、部8、化学用语是学习化学的重要工具，下列化学用语中，正确的是（）A．在AgCl悬浊液中加入KI溶液充分振荡：Ag++I-=AgI↓B．NH4＋的水解反应离子方程式：NH4＋+H2ONH3·H2O+H＋C．镀铜时，阳极的电极反应式为：Cu2++2e－==CuD．某反应⊿H＜0，在该反应在任意条件下均可自发进行。9、下列关于金属的腐蚀说法正确的是（）A．一般来说，金属发生化学腐蚀的速率比电化学腐蚀速率要快B．保护地下钢管不受腐蚀，可使它连接直流电源的负极C．钢铁发生析氢腐蚀时，正极的电极反应式为：2H2O＋O2＋4e-＝４OH－D．轮船底部放

7、一块锌块，所采用的防腐方法为牺牲阴极的阳极保护法10、下列各装置中铜电极上能产生气泡的是（）11、如图所示，X、Y分别是直流电源的两极，通电后发现a极板质量增加，b极板处有无色无味的气体放出，符合这一情况的是（）12、已知水的电离方程式：H2OH＋+OH－。下列叙述中，正确的是（）A．升高温度，KW增大，pH不变 B．向水中加入少量硫酸，c(H＋)增大，KW不变C．向水中加入氨水，平衡向逆反应方向移动，c(OH－)降低 D．向水中加入少量固体CH3COONa，平衡向逆反应方向移动，c(H＋)降低13、常温下，盐酸与氨水混合，所得溶液pH＝

8、7，则此溶液中的关系正确是（）　　A．c（NH4+）＜c（Cl-）　　　　　　B．c（NH4+）＝c（Cl-）C．c（NH4+）＞c（Cl-）　　　　　　D．无法确定c（NH4+）与c（Cl-