开学典礼发言稿 开学典礼发言稿汇总 第二学期开学典礼讲话.doc

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1、第二学期开学典礼讲话美好的假期已经告一段落了，我们又将迎来开学的季节。以下是小编搜集整理的第二学期开学典礼讲话，欢迎阅读。第二学期开学典礼讲话一亲爱的老师们、同学们大家好：站在新学期的新起点上，回顾刚刚过去的一个学期，我们为同学们的勤奋学习、锐意进取而倍感欣慰，我们为老师们的无私奉献、殚心竭力而深深感动。正是我们师生齐心协力、共同努力，我们的声誉在不断提高，我们的教学质量在不断提升，我们的发展也越来越多的受到上级领导部门和社会的大力关心支持。过去的一年，我校多门学科教学质量在不断提升，我校多名学生在县级各类比赛中获奖、教师积极参与了报刊杂志上投稿活动，我校还获得"逊克县

2、20xx年教育先进集体"荣誉称号。这一切成绩的取得与我们全体师生的共同努力是密不可分的。在此，请允许我代表学校向老师和同学们表示热烈的祝贺和衷心的感谢!同学们，快乐而充实的寒假生活已经结束。春天是播种的季节，只有春天播下希望的种子，秋天才会换来丰硕的成果。同学经过寒假的休息和调整，体力得到了恢复，视野得到了开阔，知识得到了补充，意志得到了锻炼，精力将更加充沛，斗志将更加高昂。站在新学期的起跑线上，我想借此机会向同学们提几点希望和要求。第一，文明守纪，成为有高雅气质的人。希望每一个同学都能严格遵守校纪校规，严格遵守教育教学秩序，养成讲文明，懂礼貌，守纪律，讲卫生的的良好习

3、惯。对照学校的要求，我们绝大多数的同学在教师的教育下，在自己的努力下，都取得了很大的进步，可是我们发现还有一小部分同学还有差距。还有一些同学上课不专心听讲，影响教学秩序，还有一些同学随便乱扔纸屑影响校园环境，还有一些同学举止粗俗，不讲文明。老师希望这些同学能经常对照《小学生日常行为规范》的要求，不断自我反省，自我纠错，自我矫正，重视品德修养和良好行为习惯的养成，文明守纪，做一个有高雅气质的人。第二，勤奋学习，成为有广博知识的人。我们每一个同学只有发扬刻苦钻研的精神，勤奋努力地学习，才能在广阔无垠的知识海洋中学到更多的知识。希望同学们掌握正确的学习方法，养成"专注、善思、

4、勤记、多练"的良好的学习习惯，勤奋学习，善于学习，成为有广博知识的人。第三，牢记安全，成为一名健康快乐的人。安全是一切学习生活的保障，人的生命只有一次，希望同学们要善待自己，珍爱生命。我们要时刻注意安全。目前，我们主要要注意的是季节性流行疾病的防治、交通安全、食品安全、活动安全等，专心上好安全教育课，用安全知识武装自己，将安全知识与实际生活结合起来，在日常生活用时刻注意安全，不做危险的事，让安全陪伴我们健康成长。最后，祝老师们在新的一年里身体健康、工作顺利!祝同学们学习进步、健康快乐!第二学期开学典礼讲话二同学们、老师们：早上好!新年钟声的余音仿佛还在耳边回绕，我们又将

5、迎来明媚的新春。吐纳着万物复苏的清新气息，承载着太多的期望，我们又站在新的起跑线上，开始新的征程。借此机会，我谨代表学校党政向全体师生员工致以新学期的问候，祝愿大家在新学期里身体健康，工作顺利，学习进步，再创佳绩!回首过去的一学期，在全体师生员工的共同努力下，我校的各项工作取得了巨大成绩。我们继续深入学习实践叶圣陶教育思想，更加注重学校内涵发展，努力培育鲜明的办学特色。我们将老校友叶圣陶先生"教育为人的一生，教育就是培养良好的习惯"作为宗旨，提出了一中学生应该养成的十个好习惯和一中教师应该养成的十个好习惯。我们创新德育方法，拓宽德育渠道，学校德育工作屡创佳绩，获得XX省

6、未成年人思想道德建设工作先进集体等荣誉。我校全体教师以科学和谐的教育发展观指导自己的教育教学实践，认真贯彻落实"教学七认真"和叶老提出的"教是为了不教的"教育思想，深入开展研究和实践。涌现出一大批名优教师和优秀学生，教授级高级教师杨斌老师主编的《什么是真正的教育》正式出版，生物特级教师罗明晋升为XX省教授级正高,项春雷老师被评为XX市名教师，嵇瑾老师荣获"XX省师德先进个人"等，我校近百位老师受到国家、省市的表彰和奖励;发表或获奖论文200余篇。我校同学40多人次获得全国、省一二三等奖。可以自豪地说，过去的一年，我校全体师生与时俱进，开拓创新，谱写了学校发展史上的新篇章

7、。成绩的取得属于兢兢业业、无私奉献的老师们，属于勇于拼搏、勤奋学习的同学们，是全校师生员工实践科学发展的成果，我代表学校向你们表示衷心的祝贺和诚挚的感谢!回首过去是为了继往开来，无论多么辉煌的成绩都永远属于过去，重要的在于如何把握现在、开创未来。本学期开学前，我们组织全校教师以教研组为单位，紧紧围绕叶老提出的"教是为了不教"的教育思想，继续深入开展有效课堂、高效课堂的探讨和交流，进一步明确目标，统一思想，研究在不增加课时，不增加作业量的情况下提高学生成绩的方法，研究如何提高教师驾驭教材的能力，研究教师如何有效地"教"，研究学生如何有效地"