剑阁普安小学李彩霞个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、走上教师岗位已经15年了，有一定的教育教学经验，2、性格活泼开朗，容易接受新事物，不断获取新知识；3、具备耐心、爱心和责任心，对工作负责，对学生关爱，对同事友善。1、对职业有一定的倦怠；2、做事还不够细心，容易犯一些错误；3、教学理念还需更新，在某些学科上存在短板。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、国家对教育非常重视，小学教育事业不断地发展和完善，在提升自身的专业素质和理论素养方面有很大的帮助；2、校内具备很多从事多年教学工作经验丰富的一线教师，对我们起了很好的

2、带头示范作用；3、学校具备自己的教研组，新老教师交流组，一对一互助等，为我们提供很多的先进理念和教学经验和知识；4、学校提供了一些培训和外出学习的机会。1、对一些本土文化不熟悉，在参与校本研究时很茫然；2、教育教学思想理念陈旧，对新形势下学生出现的一些行为不能正确分析，对家长在学生教育的方面的疑问，也不能第一时间做出解答。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、认真抓好业务研修，炼就过硬身手。走教学、教研、科研三位一体的路子，促进自我专业发展。进一步加强师德、师风教育学习，增强敬业精神。2、充分利用一年的学习时间，努力提高自己的语文素养以及综合能力

3、。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、继续加强语文课堂的教学理论的学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生学习动力的有效策略，并认真做好读书笔记。2、坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务能力进一步提高。1、事务性工作较多，不能静下心来研究语文教育教学。2、对任何事比较淡漠，缺乏激情。