初二下册语文第五单元测试题.docx

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1、第五单元重点基础知识检测试卷一、基础知识全练1、给下列加点字注音水皆缥碧()急湍甚箭()互相轩邈()泠泠作响()嘤嘤成韵（）鸢飞戾天（）经纶世务（）好鸟相鸣（）仰慕（）嗜好（）辄尽（）吝情（）环堵（）萧然（）遮蔽（）短褐（）箪瓢（）屡空（）晏如（）颇示（）黔娄（）俦乎（）衔觞（）赋诗（）祗辱于奴隶人之手（）骈死于槽枥之间（）食马者不知其能千里而食也（）其真无马邪？其真不知马也（）嗜学（）砚冰（）逾约（）既加冠（）硕师（）叱咄（）容臭（）俟其欣悦（）负箧曳屣（）（）皲裂（）媵人（）以衾拥覆（）衔觞（）黔

2、娄（）晏如（）宫阙（）烨然（）绮户（）缊袍（）惶恐（）寥落（）箪瓢（）2、下列加点字的解释有误的一项（D）A从流飘荡任意东西（方位名词作动词，向东向西）B夹岸高山，。。。。。。互相轩邈（形容词作动词，争向高处和远处）C鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使。。。。。。平息）D急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑）3、下列句子中加点词的理解不完全正确的是（C）A每有会意便欣然忘食（体会）宅边有五柳树，因以为号焉（用）B亲旧知其如此，或置酒而招之（亲戚）造饮辄尽期在必醉（往，到）C既醉而退，曾不吝情去留（吝惜

3、）环堵萧然不避风日（这样）D其言，兹若人之俦乎（辈，同类）衔觞赋诗，以乐其志（酒杯）4、下列句子中加点词语意思相同的一项是（C）A闲静少言黔娄之妻有言B亲旧知其如此或置酒而招之无怀氏之民欤C每有会意便欣然忘食环堵萧然不避风日D常著文章自娱，颇示己志乃自吴寻二陆，平原不在，正见清河5、下面之的意义和用法与例句“鸣之而不能通其意”相同的一项是（D）A祗辱于奴隶人之手B执策而临之C燕赵多慷慨悲歌之士D骈死于槽枥之间6、下列说法不符合文意的一项是（D）A说是古代的一种议论体裁，用来陈述作者对社会上某些问题的观

4、点，《马说》以伯乐和千里马为喻，对在位者的不能识别人才，摧残，埋没人才，表达了强烈的愤慨。B《马说》围绕着不知马这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决定作用，中间揭示千里马被埋没的根本原因，最后总结全文。C《马说》第二自然段中四个不有力地谴责喂马人的无知。D千里马被埋没的根本原因是食不饱，力不足。7、下列加点词的解释错误的一项是（D）A骈死于槽枥之间骈：两马并列，并驾。B食马者不知其能千里而食也。食：通饲。饲养C策之不以其道策：用鞭子打D执策而临之临:靠近8、下面加点词解释有错误的一项是（

5、A）A既加冠（帽子）执经叩问（磕头）B或遇其叱咄（训斥，呵责）负箧曳屣（书箱，鞋子）C持汤沃灌（热水）烨然若神人（光彩照人）D录毕，走送之（跑）色愈恭，礼愈至（周到）9、下面朗读停顿节奏划分不对的一项是（C）A余/幼时/即嗜学B天/大寒，砚/冰坚，手指/不可/屈伸C余因/得遍/观群书D俯身/倾耳/以请10、下列各项内容全都体现作者学习生活艰苦的一项是（C）1)家贫，无从致书以观2)足肤皲裂而不知3)或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至4)手指不可屈伸，弗之怠5)故余虽愚，卒获有所闻6)主人日再食，无鲜肥滋味之享

6、A1)2)3)5)B2)4)5)6)C1)2)4)6)D1)3)4)6)11、下列各句中有通假字的一项是（C）A主人日再食B世有伯乐，然后有千里马C同舍生皆被绮绣D策之不以其道12、下列各句朗读的节奏划分有错误的一项是（B）A千里马/常有，而伯乐/不常有B食马者/不知其能/千里而食/也C忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开D尝/趋百里外，从乡之先达/执经叩问13、下列文学常识搭配有误的一项是（B）A《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明——晋朝B《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂——清朝C

7、《马说》——《韩愈文选》——韩愈——唐朝D《与朱元思书》——《艺文类聚》——吴均——南朝14、选出下列各组句子中加点词语意思、用法完全相同的一项是（B）A造饮辄尽，期在必醉与人期行，相委而去B既醉而退，曾不吝情去留曾不若孀妻弱子C亲知其如此，或置酒而招之故人不独亲其亲D环堵萧然，不蔽风日满目萧然，感极而悲者矣。15、一次多义以：因以为号()以此自终()以衾拥覆()以中有足乐者()俯身倾耳以请()以是人多以书假余()不以千里称也()策之不以其道()家贫，无从致书以观()之：或置酒而招之()无怀氏之民欤(

8、)祗辱于奴隶人之手()马之千里者()策之不以其道()鸣之而不能通其意()虽有千里之能()其：亲旧知其如此()其言兹若人之俦乎()安求其能千里也()其真无马邪()其真不知马也()鸣之而不能通其意()策之不以其道()俟其欣悦()门人弟子填其室()策：策之不以其道()执策而临之()食：食不饱，力不足，才美不外见()食马者不知其能千里而食也()一食或尽粟一石()书：每假借于藏书之家()与朱元思书()从：尝趋百里外从乡之先达执经叩问()当余之从师也()至：礼愈至(