欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:50771192
大小:40.45 KB
页数:3页
时间:2020-03-14
《初中阅读理解答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、参考答案:1.A座无虚席。B.鸦雀无声。 2.大海忽而平静,忽而又似万马奔腾。 3.倒叙,一把小提琴。 4.父亲以七美元买琴圆了“我”的梦。“我”又以七美元卖琴圆了一个小女孩的梦。 详写:父亲以七美元买琴圆了“我”的梦,略写:“我”又以七美元卖琴圆了另一个小女孩的梦。 5.生活在一个充满音乐氛围但又生活拮据的家庭。 父亲表情很难过,是因为经济拮据的现实不能满足女儿的心愿,但他又希望能够满足,这表现了他的矛盾心情。 6.对朋友无私帮助的感激之情,为满足女儿愿望后的喜悦心情。 7.心理描写、动作描写(细节描写)、语言描写。 8.第一次出现引起下文的回忆,第二
2、次出现呼应开头。 9.当年“我”以七美元的价格买到这把琴,得到别人的无私帮助,今天“我”也愿意以同样的方式帮助别人。 10.这个梦既是“我”及另一个小女孩渴望得到一把小提琴的心愿,也是“我们”周围的人帮助“我们”实现梦想的一种心愿,同时也是“我”希望人与人之间的这种爱心永远传递下去的心愿。 (二)1.总津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。2.“一阵”表明时间比较长,与“呆望”配合一致;而“一眼”表明时间短,与“呆望”相矛盾。3.我没有说你会指望贝尔、托尼、萨里会象兔子那样在途中躺下睡觉。4.D5.D6.踏实、韧性、完全靠运气。7.因对乌龟取胜的原
3、因理解不同而展开争辩。当今美国社会两代人思维方式的差异。 (三)1.A3.暮色幻•光下,晨晖笼罩下4.黄色的江水,深黑的江岸,水银的光带,红色的渔灯和黝黑的帆船。作者把这些本来互不相干的色彩融洽地组合在一起,充满了诗情画意,形成了一种清新幽远的意境5.“在烟囱的端际,它是黑色;在船影里,淡;青,米色,苍白;在斜映着的阳光里,棕黄。”6.对色彩的感觉是一般美感中最大众化的形式,作者运用多种色彩词描形绘物,增添了景物的可视性和逼真感;这色彩的变幻,也表明是经过人的重新创造,其景不纯粹是自然之景,比自然景更丰富、更见姿色。总之,作者写颜色之变化,对美的赞颂、更是对生活的赞
4、颂。7.作者在发现美,享受美后的一种心旷神怡的欣喜之情8.B、C9.作者把握了行文的节奏:大量的短句给人以顿挫感,而不时加入舒缓的长句又使语句参差错综,节奏缓急相间,自然和谐。其作用:一是完美地体现了作者怡然的心境,二是给读者带来生理和心理上的快感和共鸣,得到极大的艺术享受。10.B11.赞颂美,也是赞颂生活,更是让读者在乎凡的事物中找到美、发现美。 1.金榜题名时。2.落榜的一种难堪,甚至感到无地自容,这是一种落榜者、失意者常有的想法感觉。3.①寒窗十载,悬梁刺股。②插花游街,众人齐睹其风采,马蹄轻疾,一朝成名竟风流。4.①落榜的失意、失魂,看到什么对他来说都是愁
5、肠百结,更何况苏州亭台水榭、小桥流水,更使他触美景而生悲情。②《春望》:感时花溅泪,恨别鸟惊心。孓在“秋冷雁高”的时节,容易使心境不佳的落魄学子悲秋、伤感;在异乡无人认识,不必拘泥忧伤的流露、放纵。6.诉说自己半生的艰难,“不是处处都遭排拒吗”已经说明了问题,半生并不如意,实指望金榜题名改变命运,可命运多舛,心境和处境越来越糟。7.心境起的作用,《岳阳楼记》中迁客骚人们是景物影响心境,此处是心境影响情境。8.①触景生情,疑问捕鱼人,皆因为自己是“撒了空网”的。②落榜的失意,使自己产生厌倦读书、读书人,颇有些羡慕捕鱼人了。9.只有我张继,是天不管地不收的一个,是既没有权利去
6、工作,也没有福气去睡眠的一个……10.钟声,用以惊世,别人都在睡梦之中,而只有他“没福气睡眠”,因而钟声如似敲给他一人倾听,“恨别鸟惊心”,更何况是夜深入静之中的响钟呢?11.深夜难眠,诗中提到的景物在他眼里心里烙下深深的烙印,已反复酝酿多时。12.①张继这种失意时吟唱的绝句,他可以代表我们曾经失意时的心境。②他只有在落第时才具有了这种独特的情感,这种独有的才思,才可能写出传诵千古的名诗。如果没有安史之乱,就不会有“三吏”、“三别”这样的佳作,这也被称之为“国家不幸诗家幸”,张继则可以说成是“个人不幸诗家幸”。13.张继是落榜者,但却写出了传世之作,鼓励考试没考好者,落榜
7、不要失志,只要付出努力,终将收到回报。 [延伸训练答案] 一、1、父亲的一句话“要画好画,不能光凭想象,必须仔细观察事物,还应该多向各种各样的人请教。” 2、“父亲说到做到” 3、第二件事:父亲讲杜处士与斗牛图的故事。教育我们画画要仔细观察和向人请教。 第三件事:父亲到河边实地考察后画“背纤图” 4、答题的方向:略 二、1、一位老师用一句话抚慰了“我”受伤的、幼小的心灵。 2、①②
8、③④⑤⑥⑦⑧ 第一部分:写“我”的生理缺陷及在学校的遭遇。 第二部分:写“
此文档下载收益归作者所有