高中生物必修一第二章一轮复习练习题.doc

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1、生物必修一第二章一轮复习练习题(2)一、单项选择题1.新华社报道,卫生部2008年9月11日晚指出,近期甘肃等地报告多例婴幼儿泌尿系统结石病例,经调查发现,患儿多有食用三鹿集团生产的三鹿牌婴幼儿配方奶粉的历史,经调查,奶粉受到一种叫做“三聚氰胺”——在业界被称为“假蛋白”的化学品的污染,下图是三聚氰胺的结构式。下列有关说法正确的是(  )A.三聚氰胺中的氮元素的含量很高B.在奶粉中添加三聚氰胺后提高了蛋白质的含量C.三聚氰胺与双缩脲试剂有紫色反应D.从消化道吸收的三聚氰胺,最后出现在尿液中,一共通过了4层生物膜2.容器底部是培养基,其中含有植物生长所需的全部养分,如果有

2、人在配制培养基的矿质元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2·2H2O、午MgSO4·7H2O、螯合铁溶液、微量元素溶液,但缺少了一种必需元素,为补充这种元素,应添加的化合物是(  )                   A.Ca(NO3)2B.KClC.KH2PO4D.K2SO43.科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时,培养液中添加了多种必需化学元素。其配方如下:离 子K+Na+Mg2+Ca2+NOH2POSOZn2+培养液浓度/mol·L-1110.251210.251其中花卉根细胞吸收最少的离子是(  )A.Ca2+   B.SO   C.Zn2+   

3、D.H2PO4.在治疗创伤的中药方剂中,雄性羚羊角或犀牛角的用量极少,但是缺少这味药,疗效将大大下降甚至无效。已知动物的角主要是由死亡细胞的角化(变性)蛋白质组成的,则羚羊角等的有效成分最可能是(  )A.特殊活性蛋白质B.DNAC.微量元素类D.大量元素类5.某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子,它们对植物的生长都有影响。下表列出的5种培养液中,甲、乙、丙3种离子的浓度(单位:mmol/L)不同。为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响,进行实验时可以选用的两种培养液是(  )培养液编号①②③④⑤甲离子2030503040乙离子5545604555丙离子1015202

4、525A.①⑤B.②③C.②④D.③⑤6.(图表分析题)朊病毒蛋白(PrP)有两种,一种是PrPC,一种是PrPSc,它们的比较如下表:PrPCPrPSc空间结构α螺旋为主β折叠为主溶解度高低致病性不致病致病肽链氨基酸排列顺序相 同因此可以推知控制合成这两种蛋白质的基因核苷酸排列顺序以及它们表现出不同性质的原因分别是(  )A.不相同;溶解度不同B.不相同;氨基酸组成的种类不同C.相同;空间结构不同D.相同;组成氨基酸的数量不同7.下列过程中,涉及肽键数量变化的是(  )A.洋葱根尖细胞染色体的复制B.用纤维素酶处理植物细胞C.小肠上皮细胞吸收氨基酸D.蛋清中加入NaC

5、l使蛋白质析出8.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是(  )A.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,则它的分子式是C5H11O2NSB.酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的C.n个氨基酸共有m个氨基,则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m-nD.甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则甜味肽一定是一种二肽9.营养专家认为菠菜中铁的含量较高,缺铁性贫血患者多食用菠菜,对疾病的治疗有一定的疗效。你认为菠菜所影响的缺铁性贫血患者合成的化合物名称及最终决定菠菜含铁量较高的化合物分别是(  )A.血浆蛋白、核酸B.血红蛋白、核酸C

6、.血浆蛋白、载体D.血红蛋白、载体10.某多肽分子结构如下图所示,下列关于该多肽的正确叙述是()CH3CH2—C6H4OHCH2—C6H5CH2—CH2—CH2NH2—CH—CO—NH—CH2—CO—NH—CH2—CO—NH—CH—CO—NH—CH2—COOHA.该多肽水解后可产生5种氨基酸B.该多肽属于6肽化合物,含有4个肽键C.该多肽的合成车间是核糖体D.该多肽的分泌不需要ATP11.篮球运动员姚明的“佳得乐”运动饮料广告词:“解口渴,更解体渴,佳得乐”。其中的“解体渴”主要是指(  )A.佳得乐饮料中含有大量水,补充剧烈运动散失的水分B.佳得乐饮料中含有葡萄糖,

7、补充剧烈运动散失的能量C.佳得乐饮料中含有大量水和少量无机盐,补充剧烈运动散失的水分和无机盐D.佳得乐饮料中添加的葡萄糖和无机盐,能补充剧烈运动散失的能量和无机盐12.下列物质或结构中含胸腺嘧啶“T”的是(  )A.DNA聚合酶B.烟草花叶病毒C.ATPD.B淋巴细胞中的线粒体13.由一分子含氮碱基、一分子磷酸和一分子化合物a构成了复杂化合物b,对a和b的准确叙述是(  )A.a是核糖,b则为核苷酸B.a是脱氧核糖,b则为核糖核苷酸C.a是核糖,b则为核糖核酸D.a是五碳糖,b则为核糖14.将硝化细菌体内核酸彻底水解后可以得到(  )A.

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