初中科学复习化学专题汇编(六).doc

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1、初中科学复习化学专题汇编（六）练习姓名---------第九部分：常见的酸一）目标：了解：列举常见的酸的主要性质；举例说明常见的酸的用途和对人类的影响；描述强酸的使用注意事项。理解：概述酸的共性，并说明原因；测定溶液的酸碱性。二）练习：1．科学实验室的铅蓄电池中装有硫酸。如果不慎将硫酸洒到大理石地面上，会发出嘶嘶声并有气体产生。这种气体是【】A．C02B．N2C．H2D．022．为了鉴定实验室一瓶标签脱落的无色试剂，某同学开展如下实验：步骤1：先用蒸馏水湿润pH试纸，然后用玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，测得溶

2、液的pH为2；步骤2：取少量该溶液于试管中，加入氯化钡溶液和稀盐酸，无明显变化；步骤3：另取少量该溶液，加入硝酸银溶液，产生白色沉淀，再加足量的稀硝酸，沉淀不消失。步骤1中错误的操作是▲；根据以上实验可以推断该试剂为▲溶液。3．在鸡蛋清中滴入无色酚酞试液显红色，滴入紫色石蕊试液显蓝色，由此可知，鸡蛋清的pH值在pH标准比色卡的区域可能是BDCA4．取四朵用石蕊溶液染成紫色的纸花，分别喷洒下列液体，能观察到纸花变红的是【】A．氢氧化钠溶液B．稀盐酸C．蒸馏水D．食盐水5．在制取氢气实验时，同学们发现老师在准备用于反应的锌粒中滴入了少量的硫酸铜溶液

3、。他们想：锌会与硫酸铜溶液反应生成铜，难道铜会影响锌和稀硫酸反应的快慢吗?他们决定对此开展有关实验：（1）在设置对照组的时候，除了要控制好锌粒和稀硫酸的量之外，其中一组中要添加▲；（2）实验中要比较锌和稀硫酸反应快慢，可以观察记录▲。6．某同学发现金属眼镜架表面经常会有绿色物质产生，这是什么物质呢?他和同学们收集积累了一定量的这种绿色物质，放在试管里隔绝空气加热。观察到试管内壁有水珠，绿色物质变成黑色粉末，产生的气体能够使澄清石灰水变浑浊。（1）实验表明：镜架上的绿色物质中一定含有▲元素。镜架上会产生绿色的锈，这绿色物质中是否含有铜呢?同学们用

4、上述试管中的黑色粉末分两组分别进行了实验：（2）大部分同学认为第一组实验方法比较理想，试简要说明理由。▲。参考答案：1．A2.用蒸馏水湿润PH试纸，HCl3.D4.B5.⑴Cu⑵气泡的生成速度6.⑴C、H、O⑵第一组，简单易行，节能环保安全第十部分：常见的碱了解：列举常见的碱的主要性质；举例说明常见的碱的用途和对人类的影响；描述强碱的使用注意事项；说出中和反应的特点。理解：概述碱的共性，并说明原因。二）练习：1．如图所示是稀硫酸与40克质量分数为5%的氢氧化钠溶液反应时，溶液的PH随加入溶液的质量m的变化关系图。请回答下列问题：（1）反应物氢氧

5、化钠溶液中含溶质▲克（2）据图分析在试验操作过程中应是往▲溶液中滴加另一种溶液（3）某同学借助无色酚酞试液观察反应进程，则当观察到得实验现象为▲时，反应获得的溶液PH恰好为7。2．右图是某同学测量几种食品的pH后绘制的图象，其中偏碱性的是A．腌萝卜B．南瓜C．莴苣D．甜玉米3.已知水的沸点随压强的减少而降低。现有如图所示实验装置，夹子开始处于关闭状态。将液体A滴人试管②与气体B充分反应后，打开夹子，发现试管①内的水立刻沸腾。则液体A和气体B的组合可能是【】A.A为氯化钙溶液，B为二氧化硪气体B.A为氢氧化钠溶液，B为二氧化碳气体C.A为氢氧化钙

6、溶液．B为一氧化碳气体D.A为稀硫酸溶液，B为二氧化碳气体参考答案：1.⑴2⑵NaOH⑶红色刚好褪去2.D3.B第十一部分：物质的密度一）目标：了解：知道密度是物质的一种特性。理解：概述物质密度的含义；用天平、量筒、刻度尺等常用工具测定固体或液体的密度。应用：应用ρ=m/v进行简单的计算。二）练习：1、某同学用托盘天平测量物体的质量时，先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。这是发现天平指针位置偏向左侧，则他应该将平衡螺母向侧调节。调节天平平衡后，将物体放在天平的左盘，在右盘逐渐添加砝码，但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次

7、平衡，这是移动游码的作用其实相当于【】A、向左调节平衡螺母B、想右调节平衡螺母C、往右盘里增加砝码D、从右盘里减去砝码2．小明家安装自来水管时，将一根水管截成长短不同的两段，则这两段水管【】A．质量相等B．密度相等C．重力相等D．体积相等3．你在使用钢笔答题时，笔中墨水的哪个量是保持不变的【】A．密度B．质量C．重力D．体积参考答案：1、右，C2.B3.A第十二部分：物质状态的变化一）目标：了解：识别熔化和凝固；描述晶体熔化和凝固过程中的特点；知道晶体与非晶体的主要区别；知道熔点、凝固点的含义，知道冰的熔点为0℃；知道沸腾的概念；描述液体沸腾过

8、程中的特点；知道沸点的含义。理解：绘制晶体熔化图线。二）练习：1．如图所示是某物质的凝固图像。结合图中信息可以判断，此物质的凝固点是ºC,其凝固过程共