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时间:2020-03-14
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1、散文阅读专项训练(一)答案(一)1、【解析】本题考查“鉴赏评价”,能力层级E。C说作者更喜欢鸟声没有根据,作者在装有录音带的盒子上写了《溪水》,就足以说明他特别喜欢溪水的淙淙声;E音乐家演奏的“交响乐”永远都有人为的痕迹,与文中所写的交响乐是不能等同的,给人的感觉也不一样。【答案】C、E(5分)【评注】(1)以作品的思想内容为前提。任何表达技巧都是为内容服务的,离开内容谈技巧是无的放矢。(2)以深入体验品味作品为基础。评价作品的表达技巧,必须要有自己的感受,否则就会使鉴赏评价流于表面化、形式化。(3)把主观
2、感悟和理性认识结合起来,必须注重语感,提高悟性,又必须将主观感情上升到理性认识的高度。(4)借助联想和想像,扩充作品的形象和内涵,从而使鉴赏的效果完整圆满。(5)解答鉴赏分析试题,掌握五个环节:①通读全文,整体感知文章的基本内容。②审清题意,包括题中的明示信息和隐含信息。③划定答题区间,理清与试题的联系。④借助已有知识,拓展迁移。⑤筛选辨析,寻同求异。2、【解析】本题考查“理解文中重要词语的含义”,能力层级B。一个词有其基本意义,有些词语有引申义和比喻义,甚至还有临时借用义。本考点考查的重点放在对具体的语言
3、环境里的词语的含义的理解上。从题干来看,“我的故乡在遥远的地方”,这一句话不是来自本文,可以只看本句话,“遥远”在这个句子中是指空间距离远,用的是本义;“由于来得遥远,我对自己的判断感到怀疑”,这句话来自本文,必须联系上下文,“怀疑”后面用了冒号,表明后面的句子是对前面的解说,从这些解说句子可以看出,本句中的“遥远”不是指空间距离远,而是指笛声所飘到的地方比一般音乐传送的地方远。【答案】前者“遥远”指路途很远。(3分)后者“遥远”指文中笛子的声音所飘到的地方比一般音乐传送的地方远,与前者的“遥远”不是一个意
4、思。(3分)【评注】汉语绝大部分是多义词。它们多个义项之间是彼此相关的。尽管如此,一旦把它们放在了一个具体的语言环境中,它的词义却是单一的。因此。确理解词语在“现代文文段”中的含义,必须做到两点:一是要熟知词语本身固有的词义,绝不含糊,也绝不牵强,甚至无中生有;二是要全面地把握上下文,对语言环境中的相关信息有较全面的理解。3、【解析】本题考查“理解文中重要句子的含意”,能力层级B。作者潜意识里认为竹林是不安全的,因为:“小时候我觉得竹林是最神秘的,尤其是那些历史悠远的竹林。”“因此自幼父亲就告诉我们“逢竹林
5、莫入”的道理,何况有的竹林中是有乱刺的,像刺竹林。”所以,到了竹林边,作者“要走进竹林的脚步又迟疑了,在稻田边坐下来,独自听那一段音乐”。但作者认识到,音乐是美好的东西,美好的东西应该是安全的,战胜了对竹林的恐惧,“遂决定到竹林里去走一遭”。这样联系上下文,答案就出来了。【答案】因为作者认为:音乐是美好的象征,产生音乐的地方应该是美好之地,善良之地,文明之地。(意思对即可)(6分)【评注】本题最忌讳就句论句,必须联系全文来理解句子的深层含意。4、【解析】本题考查“根据文章内容进行推断和想象”,能力层级C。这
6、句话出自第10自然段,全句是这样说的:“凡是自然的声音没有不令我们赞叹的,每年到冬春之交,我在寂静的夜里听到远处的春雷乍响,心里总有一种喜悦的颤动。”此句中有几个词,是值得我们注意的:“冬春之交”“自然的声音”“令我们赞叹的”,这几个词就是我们“进行推断和想象”的根据。春雷在“冬春之交”乍响,预示着冬天的结束春天的来临,这是令人喜悦的;春雷是“自然的声音”,自然“令我们赞叹的”,再联系全文,作者对自然之音的崇敬,听到春雷乍响还不欣喜若狂?这样分析,答案就出来了。【答案】喜悦的内容为:春雷响起,表明冬天的结束
7、,明媚的春天来临了;春雷响起,这是自然之声,它粗犷,豪放,惊天动地,给人一种抖落冬天的寒意,迎接万物苏醒的时刻的快乐。(8分)【评注】回答此题,最容易犯的错误就是脱离文本,任意发挥猜想,所答内容无根无据,在原文中找不到支撑的理由。补充训练答案:(1)(从听觉的角度写,)以声衬静,“孤灯无焰”,闻声才知“穴鼠出”,听到踩踏枯枝发出的声响,推想是“邻犬”在行走,由此衬托出深夜的静谧,刻画了诗人夜不能寐的形象,烘托诗人内心的悲凉。(2)诗人早年希望能够为国效力,然而报国无门;晚年希望学得长生之术,而又自知不能;遂
8、生归隐之心(就产生逍遥江湖纵情山水的想法),从中可见内心的愤激之情。(二)1.(4分)AD(A“站在庭院里眺望”是儿时的回忆;D“现代文明并没有给我们带来喜悦”不对,原文是“现代文明给我们带来了什么?仅仅是喜悦吗?”)2.既表明文中主要写七里香,又表明这是大自然美丽景致的一个缩影,这美丽景致极容易引起人们的喜爱。从而对七里香的消失,大自然的破坏表示惋惜,对现代文明带来的负面后果进行反思,含蓄地表达了文章的主题。(
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