明天不封阳台ppt课件.ppt

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1、欢迎进入语文课堂12杜卫东明天不封阳台苏教版语文八年级上册3学习目标：1、能较深入理解文本表达的人应与自然和谐相处，共生共荣的观念。2、能说出作者的思路和贯穿全文的叙事线索。3、培养关注自然、亲近自然，善待自然的情感和习惯。4整体感知：1、粗读课文，解决文中生字词2、关于杜家封阳台一事几经周折，请同学找出相关的句子，理清课文的线索。5倏然霓虹灯翘望驯美孵化蚂蚱鳞次栉比悖论自给自足龟裂shūqiáofūzhìjǐníxùnmàzhabèijūn读一读：6理清线索：明天要封阳台。明天还封阳台吗？明天先

2、不封阳台。7明天要封阳台，明天还封阳台吗？明天先不封阳台，因为••••••因为••••••因为••••••想一想8封阳台“可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的天地”。9对封阳台的决定产生怀疑，一是出于对鸽子的同情、忧虑，出于使鸽子有一个“安身立命的场所”的善良愿望；二是从人与自然应该和谐相处角度来考虑明天是否封阳台的问题。10“明天先不封阳台”，是“为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的‘朋友’，也为了它带给我的一片恬淡和谐的思绪”。总之，为了与自然和谐相处。11内容小结明天不封阳台明天还封阳

3、台吗人与自然和谐共处“我”明天要封阳台鸽子同情、怜惜儿子12品一品用极俭省的笔墨把人写活了，可以采用“画眼法”。写动物也可以刻画眼睛。读读下面两句写鸽子眼睛的话，讨论问题。1、我蹲下身子，果然看见一只鸽子蜷缩在书桌底下，正瞪大惊恐的眼睛望着我们。13品一品鸽子眼睛流露出“惊恐”的神色，源于对人类的害怕，对人的提防戒备。鸽子的心灵世界里，存有人类与动物关系的可怖印象，它自身就是一只“惊弓之鸟”。它想到的可能就是人类会以多种手段猎杀烹煮它们，对于自投罗网的它更不会放过，因而它无比惊恐。身子“蜷缩”一方面是由于孵

4、蛋，另一方面也是由于“惊恐”。鸽子的眼睛为什么“惊恐”？它想到了什么？身子“蜷缩”与“惊恐”有没有关系？14品一品2、鸽子见我们没有伤害它的意思，重新安静下来，它伏在蛋上，眼睛紧紧盯着我们，目光是那样令人怜爱，使我不由想起了冯至深情的诗句……15品一品鸽子不“惊恐”了，为什么眼睛还“紧紧盯着我们”？从“目光是那样令人怜爱”来看，鸽子有什么心理活动？不“惊恐”了，但它仍是孤单的，弱小的，受伤的，它需要得到人们的关注，所以眼睛还“紧紧盯着我们。”鸽子可能在想，我受了伤，又要孵蛋，太需要得到你们的保护了，让我能有

5、一个自由进出的通道吧……16想一想：爱护这一只鸽子，可以不封阳台，用布条帮鸽子做窝，找来水和玉米粒，用作鸽子的晚餐；但是，怎样“爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命”呢？171、保护生态环境。2、保护野生动物。3、加强宣传教育，形成正确的环境意识、地球意识。18拓展练习（选做一题）1、听了刚才这首歌，你一定很有感触，一定有许多话要说。你能写一段话劝说那些虐杀动物、破坏环境的人吗？2、设想，如果你正是人类残害的那一棵树、一只鸟、一只海豚……你想对人类说些什么？说一说：19练一练:在你周围的生活环境中，如有杀

6、害野生动物的行为，你该如何劝阻，请你把劝止的话写下来。写一份倡仪书——《保护环境你我有责》写一条有关环保的标语。（不超过20个字）20谢谢大家再见2017年11月21