茅屋为秋风所破歌ppt课件.ppt

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1、茅屋为秋风所破歌——杜甫1下面这些名句都是谁的？国破山河在，城春草木深。朱门酒肉臭，路有冻死骨。穷年忧黎元，叹息肠内热。2在我们祖国灿烂的文学史中，唐诗是一串璀璨夺目的明珠。在这串明珠中，杜甫的诗作以其强烈的时代感，深沉的人民性而独占鳌头，被誉为“诗圣”。他的诗作选入中学语文教材的有《石壕吏》、《江畔独步寻花》、《月夜》、《春夜喜雨》等九篇作品。这节课，我们学习《茅屋为秋风所破歌》，体味杜甫忧国忧民的感情，鉴赏杜甫诗沉郁顿挫的风格。3学习目标1.《茅屋为秋风所破歌》所抒发的忧国忧民情思；2.了解本诗的体裁及关于杜甫的文学常识；3.重点词句的背诵与理解。4走进作者杜甫（7

2、12－770），字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的现实主义诗人，被誉为诗圣。有《杜工部集》，与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。5写作背景“茅屋”---公元759年暮冬，杜甫因避安史之乱流亡到成都，次年春、在友人的帮助下于风景秀丽的浣花溪畔盖起了一座茅屋，建成后，诗人十分喜悦。他在这里先后居住了将近四年，留下诗作240余首，如《春夜喜雨》、《蜀相》等名篇，其中《茅屋为秋风所破歌》更是千古绝唱。不料，当年深秋，风雨大作，

3、屋破雨漏，长夜沾湿，诗人推己及人而作此诗.6杜甫草堂7今日的杜甫草堂是经多次修复而成，面积240余亩，是成都游客最集中有观光胜地之一。草堂内楠木参天，梅竹成林，溪水婉蜒，桥亭相间，花径柴门，曲径通幽，园林格局典雅而幽美。杜甫草堂至今犹在，诗因秋风破屋而作，茅屋凭诗人高风亮节而传。千百年来，杜甫草堂是人们瞻仰的圣地，《茅屋为秋风所破歌》是众口传颂的诗篇。多少名人大家为此作诗题联，咏志赞叹，8字词检测怒号(háo)三重（chóng）茅挂罥（juàn）沉塘坳（ào）俄顷（qǐng）布衾(qīn)丧（sāng）乱见（xiàn）此屋大庇（bì）突兀（wù）9课前提问诗人在怎样的社

4、会背景下写这首诗的?安史之乱的社会动乱《石壕吏》写到“暮投石壕村，有吏夜捉人”，“室中更无人，惟有乳下孙，孙有母未去，出入无完裙，老妪力虽衰，请从吏夜归”。可以看出，战争残酷，死伤惨重，民不聊生，衣食无着，就连老妇人也被逼上战场。《月夜》中写到“遥怜小儿女，未解忆长安”是诗人在安史之乱时，在逃亡中和在长安俘虏营中所写的。痛诉上战争给诗人带来妻离子散的痛苦。10解析诗题茅屋为秋风所破歌被歌行体，古诗歌的一种歌行体，它的特点是不讲究格律，任由诗人创作兴致所至，抒发感情，句数多少不限，可以说是句式整齐的“自由体”诗。11翻译课文八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。秋深多层茅草八月

5、里秋深，狂风怒号，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。12翻译课文茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。高挂着，挂住。罥，挂。茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。低洼积水的地方13翻译课文南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。狠心如此、这样南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟忍心这样当面做“贼”抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。进入竹林。14翻译课文唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。喝止不住我嘴唇干燥也喝止不住，回来后拄着拐杖，独自叹息。15翻译课文俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

6、阴沉迷蒙的样子一会儿一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了。接近16翻译课文布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。被子睡相不好布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的。孩子睡觉姿势不好，把被子蹬破了。使动用法，使……裂。17翻译课文床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。泛指整个屋子。形容雨点不间断，像下垂的麻线一样密集。雨脚，雨点。一下雨屋顶漏水，屋内没有一点儿干燥的地方，房顶的雨水像麻线一样不停地往下漏。18翻译课文自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻?战乱，指安史之乱。潮湿不干自从安史之乱之后，我睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮。如何才能挨到天亮。

7、彻，彻晓。19翻译课文安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。如何能得到。宽敞的大屋如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑，房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样？全部遮盖、掩护起来。庇，遮盖，掩护。贫寒的士人全，都喜笑颜开20翻译课文呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！表示叹息，相当于“唉”。高耸的样子唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿！同“现”，出现。茅屋值得21概括全文第一节4L狂秋风破屋；心情苦痛第二节4L群童抱