回延安部编版人教社八年级下语文ppt课件.ppt

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1、1贺敬之：现当代诗人、剧作家。山东峄[yì]县人。1940年到延安，进入鲁迅艺术文学院学习。1945年，与丁毅合作创作了歌剧《白毛女》,此剧1951年荣获斯大林文学奖。80年代任中华人民共和国文化部部长。主要诗歌集有《朝阳花开》《乡村的夜》《放歌集》《贺敬之诗选》等。走近作者21956年，作者参加西北五省青年造林大会，回到阔别十年的延安，看到延安的巨大变化，无限兴奋喜悦，因此写了这首诗，抒发了对延安的深切怀念，对党和人民的无限热爱。当时诗人打算写几篇报告文学和一点新闻报道，青年大会要举行一个联欢晚会，说要诗人出个节目，于是诗人就采用了最具地方特色的“信天游”的格式写了这首诗。链接背景3信天游

2、，广泛流行于我国西北广大地区的一种民歌，是陕北最富有特色、最具代表性的民歌。在陕北它叫“信天游”，又称“顺天游”，在山西则被称为“山曲”，而在内蒙古又被叫作“爬山调”。信天游的唱词一般两行一节，上下句押韵，一节一韵，诗行错落有致，读来高亢悠远。有的一节表达一个简单独立的意思，有的几节构成一组，表达比较复杂的意思。信天游形式自由，常用来抒情，亦可叙事。注意运用比兴手法，贴切、自然，增强了诗的音乐性；联想丰富，感情深切。诗体简介4白羊肚手巾炕上坐眼眶窑糜子油馍脑畔méidǔkàngyáomópànkuàng生字新词51.朗读诗歌：注意节奏的停顿，语气、语速和感情。2.分别用一句话概括五个自然章节

3、的主要内容。明确：（1）写踏上延安土地时的激动情景。（2）回忆十年前在延安的革命生活。（3）写和延安亲人欢聚的热烈场面。（4）写今天在延安城看到的崭新面貌。（5）歌颂延安城的光辉业绩。自读感知63.概括诗歌每部分的内容中流露出的感情。明确：（1）回延安，激动满情怀（2）忆延安，圣地养育我（3）话延安，欢聚话今昔（4）看延安，旧貌换新颜（5）祝延安，圣地大贡献激动、兴奋感激 、怀念欢喜喜悦、自豪赞颂、憧憬71.诗歌第一部分，作者是怎样表达他回延安时的激动心情的？明确：富有力度的动词，“情动于中而形于外”；省略号的运用，启发想象、体味、联想；拟人化的环境描写。合作探究82.诗歌的第二部分，作者运

4、用哪些关键词语抒发了踏上延安土地时什么样的感情？明确：“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上”：“手抓黄土”后用“我不放”这个补语来形容，“贴在心窝上”前用“紧紧地”这个状语来修饰，抒发了踏上延安故土时无限欢喜、倍觉亲切的感情。合作探究93.诗歌第三部分，我们从中看到了亲人相见的热烈、真挚之情，看到了延安人的成长和美丽、淳朴的心灵，逐层琢磨一下，作者是怎样表现这些内容的？明确：环境的烘托、渲染；三代人的典型；夸张、比喻。合作探究104．“母亲延安换新衣”是怎样的写作方法？诗歌第四部分，是怎样来具体写“换新衣”的？为什么要写这些内容？明确：拟人；排比、铺陈、复叠；写延安的变化，一个“新”字，跃然眼

5、前。合作探究115.结尾一部分，写到了杨家岭、宝塔山、枣园。想一想，这些内容为什么放在最后一部分写？明确：作者赋予革命历史以色、形、光的鲜明形象，将红旗、脚印、灯光等具体而富有象征意义的事物写入诗中，在形象中感受到，革命的力量无比巨大，跟着党，沿着党指引的道路，星星之火，定能燎原。合作探究126.诗歌结尾说：“身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！”当时作者并没有离开延安。那么，这样的结尾，是不是有问题呢？明确：紧扣开头和题目；富有浪漫色彩；延安必飞速发展，大步前进；言简意深，情深。合作探究137.探究体会诗中真挚炽热的感情，诗人的思想感情是如何升华的？明确：激动、喜悦——爱延安、爱革命、爱人民

6、——难舍难分的惜别之情合作探究141.“心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……”这两句写出了诗人刚回延安怎样的心情？明确：“莫要”，表现出心脏的剧烈跳动；“莫把”，表现出急欲望见延安的心情；抒发了急欲回到延安、行近延安万分激动的感情。品味语言152.诗歌第一部分中选用的一连串的动词“抓”“贴”“搂”“放”“抱”“拥”好不好？请说说它们的表达效果。明确：一些列动生动、形象、传神地写出了诗人踏上延安土地时的激动以及与亲人重逢时的喜悦。品味语言163.诗中运用到了哪些修辞手法？小组合作分析其中的表达效果。例1：“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招”，从主观感觉描写客观事物。“唱”“笑”

7、“把手招”，拟人描写“杜甫川”“柳林铺”和“红旗”，表现出河流、村庄、旗帜也都热情欢迎诗人等人的到来，体现了诗人故地重回的无限喜悦感情。品味语言173.诗中运用到了哪些修辞手法？小组合作分析其中的表达效果。例2：“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”，兴中兼比，以“树梢”“树枝”“树根根”的一体关系，引起并喻写出自己和延安山水、延安人民密不可分的关系。品味语言183.诗中运用到了哪些修辞手法？小组合作分析其中的表