壶口瀑布ppt课件.ppt

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1、壶口瀑布梁衡梁衡（1946—）山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。他历任《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长等职，现任《人民日报》副总编辑、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖。有散文三篇《晋祠》《觅渡，觅渡，渡何处？》和《夏》入选中学教材。教学目标：1、积累并运用词语。2、通过朗读感受壶口瀑布声如奔雷的磅礴气势。3、两次到壶口季节不同、感受不同，课文是怎样描绘的壶口瀑布特点的。4、品位文章写景

2、寄情的方法和形象可感的语言特点。5、体会文章蕴含的深刻哲理：无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强、百折不回的民族精神。黄河流域的一大奇观，是我国第二大瀑布。它位于山西省吉县城西南25公里的黄河壶口处。壶口瀑布是世界上最大的黄色瀑布。黄河巨流一路奔腾，在山西和陕西交界处曲折南流，到山西吉县与陕西宜川一带，被两岸苍山挟持，约束在狭窄的石谷中。滔滔黄河，到此由300米宽骤然收束为50余米。这时河水奔腾怒啸，山鸣谷应，形如巨壶沸腾，最后跌落深槽，形成落差达50米的壶口大瀑布。壶口瀑布简介黄河壶口瀑布黄土高原上的黄河—“地上河”河名所在

3、国家含沙量（千克/立方米）尼罗河埃及等1.0阿姆河乌兹别克斯坦等4.0科罗拉多河美国10.0黄河中国37.7壶口瀑布梁衡李白：“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”柯受良飞越黄河壶口瀑布初读课文，感受壶口瀑布。1、壶口瀑布地点？几次到过壶口瀑布？晋陕两省边境；两次。2、用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了

4、壶口瀑布。阅读第二自然段，找出壶口瀑布和其他瀑布不同之处何在？明确：“壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。”阅读第三自然段，试比较一下壶口瀑布在雨季和旱季有哪些方面不同。（用简洁的语言概括）明确：其声、其势、其景均不同。阅读课文，比较不同之处：季节声势景雨季旱季隐隐如雷震耳欲聋隆隆冲去、轰然而下汩汩如泉、潺潺成溪哀哀打漩、如丝如缕“上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……”“其势如千军万马，互相挤着、撞着……排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”“凝重”“猛烈”水

5、浸沟岸雾罩乱石“龙槽”“深不可测”；大水“向龙槽隆隆冲去”时“被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。”略写远眺详写近观描写更细致齐读文章第五段，体会文章内涵作者为什么会将水的各种形态与人的各种感情联系起来的？利用两者的相通相似：如海、河、瀑激越奔涌，与喜、怒、愁相似；水流经不同的地点有不同的形态，人碰到不同境遇也会有不同的情感相似。作者将思辨融入到山水之中，通过描写黄河，赞美了中华民族刚柔并济、百折不挠的伟大精神。感悟文本，理解主题。作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗？他在写景中蕴含了怎样的思想感情？齐读第六自然段写作意图

6、：作者写的不仅仅是黄河之水，更是在一种人生的姿态，一种意境，一种哲理：一种百折不挠，自强不息的民族精神。黄河是中华民族的母亲河，黄河的性格也正是中华民族的性格。黄河在壶口将其伟力淋漓尽致地展现了出来，作者赞美黄河，正是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。小结：修辞手法1、车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。明确：比喻，表现出瀑布涛声如雷、万马奔腾般的气势。2、于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一

7、卷钢板出轧……明确：比喻，将柔而无形的水比作“飞毯”、“钢板”，形象地表现了河水的凝重和猛烈。3、它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。明确：排比，写出了河水纤细、柔和、优美的不同形态。4、人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。明确：拟人，表现出水外柔内刚的个性特点。感悟主旨作者在文末写道：“这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见”，如何理解“这伟大”？明确：因为冲出壶口是黄河伟力的集中表现，表现出饱历磨难的黄河博大宽厚、不屈不挠、

8、勇往直前的伟大性格特点。壶口瀑布的品质黄河的品质中华民族自强不息的伟大精神感悟主旨拓展延伸黄河铸成了自己伟大的性格，正像一个人经历了许多磨难便有了自己的个性。中华民族面临灾难时总会体现出百折不挠、自强不息的精神。此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！