工厂从这里发展而来ppt课件 (2).ppt

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1、第一课第一课时工厂从这里发展而来1人类文明三个层次:物质文明(基础)精神文明制度文明(政治文明)文明的三个层次2人类文明演进的三个阶段:原始文明——原始社会农业文明——农业社会工业文明——工业社会3工业文明和全球化:阶段时间工业化全球化对应单元一16世纪初到18世纪工业革命前工业文明首先在西欧兴起新航路开辟后,全球化开始第五单元二工业革命开始后到19世纪末人类真正进入工业文明,同时工业文明从西欧扩散到全球全球化即整体世界最终形成第六单元三20世纪上半期工业文明出现了巨大的震荡,进行了调整和探索全球化引起的灾难性后果第七单元四二战

2、后到20世纪70年代人类吸取了经验教训,工业文明得到顺利发展五20世纪70年代以来工业文明深入发展4在农业文明时期的漫长岁月中,中国人在应用自然知识与满足人的需求方面,曾经胜过欧洲人,那么,为什么工业文明没有首先在中国发生呢?”这个问题一直困扰着中外诸多学者,至今没人能给出满意答案,在这一单元的学习中,让我们细心查找,努力发现,看谁能解答其中的一二……5手工作坊主自己纺线织布,家里人帮忙;人手不够的时候,还会收一名学徒,或者请两名妇女来帮忙。手工工场阶段,买了200架织机,雇佣1000多名工人,按日付给工人工资,自己不再亲自参加

3、生产,集中精力管理生产和销售产品。结合图与材料说说手工作坊与手工工场相比有哪些区别?比一比6生产销售手工作坊封闭目的是维持依附关系销售销售生产手工工场开放目的是为了增加和扩大雇佣关系工场:分工合作规模大作坊:家庭式规模小7请问下列特点应该属于哪一幅图的内容?1、制作工程没有明确的分工,制作者全程工作2、所有者不从事生产,自己负责生产的组织、管理和产品销售3、生产过程有明确的分工合作4、生产规模小,生产场地小,原料和产品数量少5、拥有简单的手工制作工具6、几乎每道工序都有比较复杂的手工制作工具7、生产规模大,产量高,总体质量好8、

4、雇佣工人进行生产9、所有者自己是主要的生产者10、师傅招收徒弟,徒弟不领工资,家人与帮工参与生产手工作坊:1、5、4、9、10手工工场:2、3、6、7、88手工作坊手工工场所有者劳动者生产方式学徒不领取工资,依附于作坊主。手工工场主与工人是雇佣与被雇佣的关系。——资本主义的生产关系作坊主(师傅)工场主自己、家里人、学徒或帮工雇佣工人简单协作技术与工人分工合作9找一找:一屋宽且长,织机二百张,织工上百人,排列成长行规模大附近又一室,少女二百人,纱绩辛且勤……户外又一室,贫儿一百五,列坐捡细毛。……不仅雇佣男工,还雇佣女工和童工;又

5、有一广厅,五十修剪工……又有八十人,将呢加浆洗。染工八十人,齐将颜色施。……分工合作从以上这首歌谣中,你能发现手工工场哪些特点?10说一说:假如你是明清时,景德镇瓷器制作工场的一个工人,请你向大家介绍瓷器制作的过程。听了工人的介绍后,你有什么感想?生产工人多、分工具体、场地较大11手工工场的作用改善人类的生活促进了贸易的发展生产力的发展推动了社会的发展12手工工场的作用想一想手工工场的出现,除了以上作用,对社会还有什么影响?13你认为,14-----16世纪的西欧已经进入了工业社会了吗?为什么?辨一辨1415练习:1、手工工场主

6、最初主要由下列哪些人转变而来()A、帮工、学徒B、作坊主、富商C、官吏、贵族D、地主、农民162、工场手工业的出现,表明传统的农业社会正逐渐向工业社会过度。它的出现对世界,对人类社会产生了深刻的影响,请你简单说说这些影响。1、工场手工业的发展,提高了生产效率,产品的质量和数量大大提高;2、也改善了人们的生活,普通老百姓也用上了许多以前只有达官贵人才能享用的东西;3、还进一步促进了贸易的发展,手工工场的产品远销世界各地,促进了经济文化的交流。173、手工工场代替手工作坊是进步还是倒退?为什么?答:是进步。因为手工工场的出现促进了生

7、产力的发展,提高了生产效率,产品的质量和数量大大提高,改善了人们的生活,进一步促进贸易发展等。18一、工厂从这里发展而来1、手工作坊2、手工工场欧洲手工工场的形成中国手工工场的出现手工工场出现的作用19再见20此课件下载可自行编辑修改,供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!

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