压强课件（上课）.ppt

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1、§14.1压强观察下图,你看到了什么？想到了什么？小小的蝉怎么能将细细的口器插入厚厚的树皮呢？笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中？F小孩垂直压在地面上F图钉垂直压在墙面上F木块垂直压在斜面上一、压力的概念：小孩垂直压在地面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力1、垂直压在物体表面上的力叫压力作用点：被压物体方向：垂直并指向被压物体练习：画出支持面受到的压力的示意图FFFGGG注意:FFFGGGF=GF

2、体放在水平面时，物体对水平面的压力才等于物重即F压=G对比项名称作用点方向大小重力压力物体本身被压物体竖直向下垂直于被压表面被压表面是水平方向时：F压=G压力与重力的比较看一看、比一比：132体验接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。猜想：猜想1：压力的作用效果可能跟_________有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想2：压力的作用效果可能跟___________有关；…………压力大小受力面积大小探究一:压力的作用效果与压

3、力大小的关系友情提示：因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用：GG结论：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；控制变量法探究二：压力的作用效果与受力面积的关系结论：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显GGGG实验结果(1)、在受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显；(2)、在压力一定时，___________越小，压力的作用效果越明显；压力受力面积怎样表示压力的作用效果呢？A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m2ABA

4、物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是3m2ABA物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2B物体对地面的压力是9N，与地面的接触面积是3m2AB其中：F—压力；单位：NS—受力面积.(指完全接触的面积,或取小面积)单位：m2(1厘米2=10-4米2)二、压强1、压强的物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物理量。2、压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。3、计算公式：压强=压力受力面积P=FS4、压强单位：牛/米21帕=1牛/米2N/m21Pa=1N/m2含义:1米2的

5、面积上受到的压力是多少牛理解公式当受力面积一定时,压强跟压力成正比当压力一定时,压强跟受力面积成反比压强=压力受力面积例、一个质量为50Kg的人每只鞋子的面积为0.025m2(g=10N/Kg)求(1）他对地面的压力；(2）站在地上时对地面的压强；（1）他对地面的压力等于它的重力，即解：F=G=mg=50Kg×10N/Kg=500N（2）他站在地上时与地面的接触面积S=0.025m2×2=0.05m2站在地上时对地面的压强P=FS=500N0.05m2=104Pa1.关于压力的说法中，正确的是（）A.压力都是由物体的重力产生的B.压力一定等于物

6、体的重力C.压力与重力是一对平衡力D.压力的方向一定垂直于受力物体的表面D课堂跟踪反馈2、压强是表示的物理量，同学们正在考试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的意义是。3、关于压强，下列说法中正确的是（）A、压力大，则压强一定大。B、受力面积大，则压强一定小。C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。D、单位面积上受到的压力大,则压强一定大。压力作用效果D每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿4、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（）A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。B、两手指受到的压强

7、相同，左边手指受到的压力较大。C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。C5.把砖块平放、侧放或竖放在地面时，如图所示砖对地面的相等，砖时对地面的压强最大，砖时对地面的压强最小。压力竖放平放平放侧放竖放课堂小结一、压力：1、定义：物理学中把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。2、压力的作用效果：（1）与压力的大小有关（2）与受力面积有关二、压强:1、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。2、公式p=FS压强=压力受力面积3、单位：1帕斯卡=1牛/米2（Pa）答：书包带子宽点好。带子宽，可

8、以增大肩膀的受力面积，从而减小压强，感觉舒服些。书包带子宽点好还是窄点好？说说你的理由？通过你的观察，你认为下列哪一辆车的载重量更大，试陈述你的理由？