钢琴教学ppt课件.ppt

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1、钢琴教学课件1教学设计(一)教学内容：《拜厄》72、73课教学目标:培养学生掌握钢琴弹奏的基本技能,培养学生钢琴弹奏的音乐表达能力,培养学生钢琴基本教学能力。教学重点：训练右手半音阶跑动为主的练习曲教学难点：双手灵活有弹性而且有感情的弹奏教学方法：讲授、示范、讨论，练习、答疑等2教学过程一、兴趣激起-一分钟二、检查作业-五分钟三、复习旧课-二分钟四、新课教学-八分钟五、小组探究-十分钟展示表现六、儿歌伴奏-八分钟七、合作交流-八分钟小组评价八、总结课程-三分钟布置作业3一、组织教学跟着音乐进课堂（激起兴趣）4二、检查作业《拜厄》70、71课5

2、三、复习上节课的内容什么是大指钻洞？6四、学习新曲（重点）下面请欣赏NO.72（学生随着音乐唱出旋律）教师传授知识：技术分析与重点难点讲解（一）、技术分析: 这一条，调性回到了C大调，这一条前面也没有碰到过。我们可以发现，旋律在高音声部。一指二指还不能够弹得很响。让大家感觉旋律在高音。在这一条当中，大量出现了临时升降记号。当出现很多的黑键时，我们的手尽量离黑键近一点。7四、学习新曲（重点）下面请欣赏NO.73（学生随着音乐唱出旋律）教师传授知识：技术分析与重点难点讲解（二）、技术分析: 民歌听起来比较愉快的。特别重要的是需要知道主题在哪只手上。

3、左手的双音需要整齐。第八小节以后旋律转到了低音，左手部分要突出，不能让高音压过旋律。8五、小组探究、展示表现采用以教师为主导的探讨式教学，发展学生的探索能力与创造性思维。1、教师示范—演奏NO.72、73；2、学生2—3人一组快速视谱，分手弹奏；3、学生通过分析、讨论，划分乐句、找出伴奏织体；4、教师检查、答疑，公布答案；5、学生展示学习成果；6、教师点评，通过所获得的知识进入难点学习。9六、课堂总结、布置作业教师总结本课的知识点并布置作业（提出要求与希望）1、熟练弹奏NO.72、73课;教学后记学生多数掌握的比较好，但个别同学视谱差些。10伴

4、着音乐结束本课11教学设计(二)教学内容：《拜厄》74、75课教学目标:培养学生掌握钢琴弹奏的基本技能,培养学生钢琴弹奏的音乐表达能力,培养学生钢琴基本教学能力。教学重点：训练右手的三连音跑动为主的G大调练习曲教学难点：双手灵活有弹性而且有感情的弹奏教学方法：讲授、示范、讨论，练习、答疑等12教学过程一、兴趣激起-一分钟二、检查作业-五分钟三、复习旧课-二分钟四、新课教学-八分钟五、小组探究-十分钟展示表现六、儿歌伴奏-八分钟七、合作交流-八分钟小组评价八、总结课程-三分钟布置作业13一、组织教学跟着音乐进课堂（激起兴趣）14二、检查作业《拜

5、厄》72、73课15三、复习上节课的内容什么是临时升降记号？16四、学习新曲（重点）下面请欣赏NO.74（学生随着音乐唱出旋律）教师传授知识：技术分析与重点难点讲解1、技术分析：本首练习曲是以训练三连音练习为主。虽然是三连音，但由于前面练习过了八六拍与八三拍的节拍，再弹三连音便比较容易了。左手要求均匀连贯，5指及时离键；右手分句要清楚，还要注意其调性，即：有一个升号的G大调。17四、学习新曲（重点）下面请欣赏NO.75（学生随着音乐唱出旋律）教师传授知识：技术分析与重点难点讲解2、技术分析：本首练习曲是一条D大调练习曲，记住他的两个升号。左手2

6、指触黑键时一定要保持手指弯曲，不可伸直手指去按键。高音部分注意分句，一连串的八分音符药弹得均匀平稳。反复是没有停顿。18五、小组探究、展示表现采用以教师为主导的探讨式教学，发展学生的探索能力与创造性思维。1、教师示范—演奏NO.74、75；2、学生2—3人一组快速视谱，分手弹奏；3、学生通过分析、讨论，划分乐句、找出伴奏织体；4、教师检查、答疑，公布答案；5、学生展示学习成果；6、教师点评，通过所获得的知识进入难点学习。19八、课堂总结、布置作业教师总结本课的知识点并布置作业（提出要求与希望）1、熟练弹奏NO.74、75课;教学后记学生多数掌握

7、的比较好，但个别同学节奏差些。20伴着音乐结束本课21此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！