初三常考的古诗文测试及名著复习【包含详尽答案】.doc

初三常考的古诗文测试及名著复习【包含详尽答案】.doc

ID:50758413

大小:90.00 KB

页数:18页

时间:2020-03-14

初三常考的古诗文测试及名著复习【包含详尽答案】.doc_第1页
初三常考的古诗文测试及名著复习【包含详尽答案】.doc_第2页
初三常考的古诗文测试及名著复习【包含详尽答案】.doc_第3页
初三常考的古诗文测试及名著复习【包含详尽答案】.doc_第4页
初三常考的古诗文测试及名著复习【包含详尽答案】.doc_第5页
资源描述:

《初三常考的古诗文测试及名著复习【包含详尽答案】.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、九年级议论文阅读(编写:长乐二中张声杰)一、阅读下面的文字,完成1—4题。(20分)习惯的力量①习惯的力量是惊人的,习惯能载着你走向成功,也能驮着你滑向失败。有这样一个寓言故事:一位没有继承人的富豪,死后将自己的一大笔遗产赠送给一位远房亲戚,这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价大增,成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐:“你继承了这笔遗产之后,想做的第一件事是什么?”乞丐回答说:“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍,这样我以后出去讨饭时方便一些。”②可见,习惯对我们有着多大的影

2、响,它在不知不觉中,经年累月地影响着我们的行为,影响着我们的效率,左右着我们的成败。在一个人一天的行为中,大约只有5%是属于非习惯性的,而剩下的95%的行为都是习惯性的。即使是打破常规的创新,最终也可以演变成为习惯性的创新。③根据行为心理学的研究结果:3周以上的重复会形成习惯;3个月以上的重复会形成稳定的习惯,即同一个动作重复3周,就会变成习惯性动作,继而形成稳定的习惯。④亚里斯多德说:“人的行为总是一再重复。因此,追求卓越不是单一的举动,而是习惯。”所以,在实现成功的过程中,除了要不断激发自己的成功欲望,要有信

3、心、有热情、有意志、有毅力等之外,还应该搭上习惯这一成功的快车,实现自己的目标。⑤我国南宋诗人陆游笔耕不辍,一生写下了近万首诗篇,其中他晚年所写的《十一月四日风雨大作》《示儿》等成为千古传诵的不朽之作。前苏联生物学家柳比歇夫用“时间统计法”来安排自己的工作、生活,在50余年间取得了数百项科研成果。。由此可见,习惯决定着你的活动空间的大小,也决定着你的成败。养成好习惯对于你的成功非常重要。1.请概括出本文的论点。(不超过15个字)(4分)2.第②段中画横线的句子告诉我们,习惯是怎样对人产生影响的?(4分)3.第④段

4、运用了什么论证方法?在文中起什么作用?(6分)4.请你为第⑤段横线处补充一个正面或反面的事实论据。(6分)二、阅读下面短文,完成1—4题。(20分)学会谅解①谅解是人类的美德,是一种高尚的品质。有人这样形容:谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心头的坚冰;谅解是一泓透澈的清泉,能涤荡积聚在人们心中的苦涩;谅解是一杯香浓的茶水,能清除残留在人们感情上的污秽。这生动地道出了谅解在人际交往中的重要作用。因而一位伟人意味深长地说:同志之间的谅解、支持与友谊比什么都重要!②确实,谅解非常重要。先哲们早就认识到了这一点。圣

5、人孔子曾说:“己所不欲,勿施于人。”意思是说,无论做什么事,都要推己及人,将心比心,以自己的感受去体会别人的感受,以自己的处境去推想别人的处境。这种以己推人的思想就包含了理解他人、谅解他人的深刻含义。唐代韩愈在《原毁》中说:“古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约。”强调做人要严于律己,宽以待人,同样体现了人际交往中的谅解精神。③谅解在我国传统的伦理道德观念中,一直占有重要的位置,是为人处世的重要原则。④唐太宗李世民谅解、重用魏征的故事被传为佳话。在李建成与李世民的皇位之争中,魏征为李建成出谋划策,多次使李世民

6、陷入困境。玄武门之变后,魏征成了李世民的阶下囚。这时,李世民完全可以治他的罪,杀他的头。但是,李世民十分欣赏魏征的才干和人品,于是便谅解并重用了他,让他做到了宰相,帮助自己成就了历史上著名的“贞观之治”。这里虽然有李世民作为一代明君尊贤爱才的一面,但我们不能不认识到,这也与他宽宏大度、善于谅解他人分不开。再往前翻一翻历史的画卷,齐桓公谅解并且重用曾险些射死自己的管仲,从而成就霸业;相反,那些小肚鸡肠、斤斤计较之人,又有哪一个能作出一番事业呢?⑤古人尚能如此,在社会生活日趋复杂的今天,人与人之间更需要谅解。那么,怎

7、样才能学会谅解呢?⑥谅解,需要沟通。客观事物纷繁复杂,个人的思想认识常常带有一定的局限性和片面性,人与人之间难免会产生误解和冲突。因此,当自己与他人产生矛盾或误会时,要主动与对方交谈,认真倾听对方的诉说。这样,才能沟通彼此的思想,从而消除误会和隔阂。⑦谅解,需要设身处地地为别人着想。积极地换位思考,更多地站在对方的角度考虑问题,我们就更容易谅解他人。⑧谅解,需要忘却。忘却,是谅解的良方。克制性的谅解,不是真正的谅解,它不能祛除感情伤口上的脓水,医治感情上的创伤。只有那种不记、不究的谅解,才是真正的谅解。⑨我们提倡

8、谅解,但是,谅解也不是无原则的一味迁就、退让。对于那种有损民族、国家和集体利益的行为,还需要勇敢地站出来,与之作坚决的斗争。⑩让我们学会谅解吧!这样,人与人之间的关系才会更和谐,人们的生活才会更加美好。1.文章从哪两个方面对“谅解”进行论述?(4分)⑴⑵2.文章第④段在论证上有什么特点?这样论证的作用是什么?(6分)3.从全文的内容上看,如果不写第⑨段也可以使上下文衔接。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。