鄂教版四年级音乐下册教案.doc

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1、四年级音乐下册备课第一单元生活多美好第一课时教学内容：歌曲《我们多么幸福》教学目标：会唱本歌曲教学重难点：乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍：请学生边听边打好拍子。第二遍：听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。②指导学生认音名、唱旋律。③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱：1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演

2、唱。四、小结。第35页四年级音乐下册备课第二课时教学内容：学习演唱歌曲《小小少年》教学目标：会唱本歌曲教学重难点：乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍：请学生边听边打好拍子。第二遍：听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。②指导学生认音名、唱旋律。③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱：1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有

3、感情地演唱。四、小结。第35页四年级音乐下册备课第三课时教学内容：学习演唱歌曲《阿莱城姑娘》教学目标：会唱本歌曲教学重难点：乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：一．组织教学二．听乐曲提问：（1）乐曲表达了什么样的情绪？（2）这是什么乐器演奏的？（3）在什么地方看过？在什么地方听过？1、用心聆听、体验。2、表达听后的感受。3、教师范唱，学生听。第一遍：请学生边听边打好拍子。第二遍：听辨出那些乐句相同。4、学唱歌谱。三、巩固乐谱：1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第35页四年级音乐下册备课第四课时教学内容：歌曲《歌唱幸

4、福的新生活》教学目标：会唱本歌曲教学重难点：乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍：请学生边听边打好拍子。第二遍：听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。②指导学生认音名、唱旋律。③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱：1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第35页四年级音乐下册备课第二单元植树好第一课时

5、教学内容：歌曲《小树快快长大》教学目标：会唱本歌曲教学重难点：乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍：请学生边听边打好拍子。第二遍：听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。②指导学生认音名、唱旋律。③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱：1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第35页四年级音乐下册备课第二

6、课时教学内容：歌曲《绿荫》教学目标：会唱本歌曲教学重难点：乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍：请学生边听边打好拍子。第二遍：听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。②指导学生认音名、唱旋律。③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱：1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第35页四年级音乐下册备课第三课时

7、教学内容：歌曲《山林的呼唤》教学目标：会唱本歌曲教学重难点：乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一遍：请学生边听边打好拍子。第二遍：听辨出那些乐句相同。3、学唱歌谱。①先请学生通过听、看找出相同的乐句并进行比较。②指导学生认音名、唱旋律。③再轻声划拍唱，老师把难唱的乐句进行范唱，学生再学唱。④完整的把歌谱连起来轻轻演唱。要求能唱准音名、音高。⑤齐唱乐谱，要求能有感情的演唱乐谱。三、巩固乐谱：1、分组进行接口唱。2、学生两人自由唱。3、有感情地演唱。四、小结。第35页四年级音乐下册备课第四课

8、时教学内容：歌曲《绿叶》教学目标：会唱本歌曲教学重难点：乐谱中节奏的准确掌握。教学过程：一、组织教学二、新授课1、导入新课。2、教师范唱，学生听。第一