刘营初中2014新目标八下Unit5五步导学案.doc

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1、执笔张雯审核初二英语组课型听说课课时1授课班级授课时间授课教师学案编号【课题】Unit5 Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionA（1a---1c）教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】1.掌握1a-1c的词语2.了解过去进行时态的构成3.学会使用句型:whatwereyoudoingatthetimeof...?【学习重点难点】掌握一些介词短语及动词短语。了解while,when的用法掌握过去进行时态【学法指导】预习+展示+反馈【教学过程】一、导入（启发

2、探究3分钟）课前预习1．根据音标，拼读新单词rainstormalarmbeginheavilysuddenlygooffpickupstrangeatthetimeof2．查阅下面的短语动词1)在图书馆里_____________2)在街道上_____________3)在房子里_____________4)在公交车站旁_____________5)做家作____________6)打篮球____________7)去上班_______________8)等车_______________9)步行回

3、家______________10)在…..时候_____________3．你有没有偶遇暴雨的经历？若有的话，试着用英文来讲述曾经发生过的一些事二、自学（自主探究6分钟）翻译下面的短语动词1.小组核对预习答案，检查学生的预习效果。2.自学课本P110页的过去进行时。语法结构：过去进行时的构成：具体用法：过去进行时表示在或某段时间内的动作。三、交流（合作探究10分钟）1．小组讨论：—Wherewereyouatthetimeoftherainstorm？暴风雨来临的时候你在哪里？—Iwasinmyho

4、use.我在家里。—Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?当暴风雨来临的时候你在做什么？—Whentherainstormcame,Iwasdoingmyhomework.当暴风雨来临的时候我在做作业。2.Pairwork:看1a中的图片，仿1c的内容编对话。2．听力练习：听1b完成课本上的内容，并用完整的句子回答Whatwerepeopledoingyesterdayatthetimeoftherainstorm？四、总结（引深探究15分钟）过去进行时过去进行时主

5、要表示在_____或_____进行的动作。其构成为_____。常与atthattime,thistimeyesterday,alltheevening,from8:00to10:00yesterday,justthen,atnineyesterday,when等表示明确有具体的时间状语。eg：（1）Iwasdoingmyhomeworkatthistimeyesterday.（2）WhatwasTomdoingattenyesterday.（3）Iwaseatingdinnerwhenthephone

6、rang.其具体的句型为：肯定句：主语+_______+其他。eg：Theywerehavingameetingthattime.否定句：主语+_______+其他。eg：Theyweren’thavingameetingthattime.一般疑问句________+主语+______+其他？肯定回答：Yes，主语+was/were.否定回答：No，主语+wasn’t/weren’t.eg：Weretheyhavingameetingthattime?Yes,they_____.No,they____

7、_.五、练评（包含“考点链接”应用探究6分钟）单项选择。1.Ginawassleeping______someoneknockedatthedoor.A.beforeB.whenC.afterD.because2.What_______thesinger_______atthetimeyesterday？A.did;doB.did;doingC.was;doingD.was;do3.Jackwaslateforschooltodaybecausehisalarmdidn't______.A.turno

8、ffB.takeoffC.putoffD.gooff【教学反思】执笔张雯审核初二英语组课型听说课课时1授课班级授课时间授课教师学案编号【课题】Unit5 Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionA（2a---2d）教师复备栏或学生笔记栏【学习目标】1、掌握新单词和新词组2、了解when和while的含义【学习重点难点】能够用所学语言描述自己的经历。熟练掌握过去进行时态。熟练掌握过去进行时态。【学法指导】预习