短语类型ppt课件.ppt

《短语类型ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、短语语法知识(二)1一、定义:词和词组合起来，构成短语（也称词组）。21、组合不限于两个词，有时是三个或多个词，如“中学语文”是两个词，“中学语文教材”是三个词，“中学语文教材教法”就是四个词。二、特点:2、词和词可以按照不同的顺序组合成不同的短语，如“学校管理”和“管理学校”；3、也可以借助不同的虚词组合成不同的短语，如“父亲的母亲”和“父亲和母亲”。3三、短语的基本类型：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语（动补、形补）、主谓短语◇其它常见类型：介宾、的字、所字、主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、中心语。◇短语的组成成分：41、并列短语(联合短语)由两个或两个以

2、上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词与词之间是平等的联合关系，没有轻重主次之分，这种短语称为并列短语。例如：报纸杂志老师和同学调查研究唱歌跳舞5并列短语词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合结构：名＋名如：报纸杂志今天或明天结构：动＋动如：调查研究讨论并通过类型结构：形＋形如：雄伟壮丽庄严肃穆6结构：代＋代如：我和他这样那样结构：数量＋数量如：四面八方千秋万代三斤五两类型并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同如：姐姐和我（名词＋代词）7并列短语词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。并列短语一般前后可以互换位置如：工厂、农村我、你、他但有些并列短语是不能前后颠

3、倒位置的，因为它有一定次序.如：时间顺序：春、夏、秋、冬大小顺序：省、市、县年龄顺序：老、中、青逻辑顺序：继承和发展语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋82、偏正短语由名词、动词或形容词与在它们前头起修饰作用的词组成，是偏和正的关系。名词是中心语，前头起修饰作用的词是定语（用（）表示定语）；动词、形容词是中心语，前头起修饰作用的词是状语，（用［］表示）。如：（我的）老师（清晰的）字迹（一个）顾客［激动地］说9偏正短语前偏后正：“偏”修饰、限制“正”结构：定＋中（名、代）如：（祖国）大地（一个）顾客（可爱的）人（我的）老师结构：状＋中（动、形）如：[很]好看[独立]思考[更

4、加]坚强[完全]相信旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。新语法：统一为“的”。103、动宾短语有的动词还要在后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，才能表达一个明确的意思（及物动词），这种短语叫做动宾短语。其中受动词支配的词是宾语，表示动作、行为的对象。（用~~~表示宾语）例如：吃晚饭卖豆浆夸奖我~~~~~~~~~11动宾短语动宾之间是支配与被支配关系结构：动词＋宾语:名（代）宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。如：敬畏生命放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠夸奖我124、后补短语动补短语形补短语134、后补短语

5、动补短语是由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的。起补充说明作用的词是补语，表示动作、行为的结果、处所等。有些补语前头要用结构助词“得”，有些补语不能用“得”。（用〈〉表示补语）例如：盛〈满〉吓〈跑〉洗得〈干净〉睡〈在床上〉形补短语相类似，由形容词和补语组成，补语对形容词表示的性质、状态起补充说明作用。例如：暗得〈很〉大得〈多〉冻得〈麻木〉14后补短语起补充说明作用的成分是补语动补短语：动+补如：看<清楚>去<一趟>拿<起来>打量<一番>吓<跑>盛<满>形补短语：形+补如：好<极了>热<死了>强得<多>暗得<很>冻得<麻木>结构助词“得”是补语的标志如：跑得快、机灵得

6、很、密得不透气155、主谓短语两个词之间是陈述和被陈述的关系，这种短语叫主谓短语。（用====表示主语，---表示谓语）如：养分多举止稳重天气好====---====------====---16主谓短语主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”。如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。如：今天星期三、明天国庆节、他中等身材表示陈述与被陈述的关系结构：名词（代词）+动词（形容词）176、介宾短语介词与其后面的名词、代词或者名词性短语组合成介宾短语。起修饰或补充说明动词的作用。放在动词前作状语，放在动词后作补语，表示时间、处所、方向

7、、对象等。例如：从明天开始在新的岗位上工作睡在床上18介宾短语表示时间、处所、方位、对象等等结构：介+名介+代介+名词短语如：为人民（服务）对大家（说）从现在（起）关于学习（的问题）沿着河岸（走）按规定（办理）把大门（推开）19“的”字短语定语用结构助词“的”名词短语结构：名词＋的如：这本书是哥哥的。结构：代词＋的如：这本书是我的。类型结构：动词＋的如：吃的、穿的、在冰场上滑冰的结构：形容词＋的如：红的是花、绿的是草20四、如何判断短语类型★看关系——并列、平等——前者修饰（限制）后者——支配与被支配——后者对前者起补充说明作用——陈述与