个人班主任工作总结2.doc

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1、2012-2013学年度第二学期班主任工作总结群英学校杨芹本学期我担任半学期学前班和半学期二<1>班的班主任工作，这个是由于学校的需要临时调动的，在学校整体思想的指导下，经过班任和科任齐抓共管，生生之间相互监督下，我班己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：　　一、深入了解学生，搞活课堂教学。本学期我继续担任学前班班主任工作，和后半段的二年级班主任工作，前者我已经熟悉了班级情况，良好的班风基本也形成了。后者，费点时间

2、和精力吧。为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，或旁听，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。搞板报，弄评比栏，布置一些班规，和每周一的专题教育课中都会总结上周的学生表现情况，对于学习和纪律等各方面表现突出的孩子，我给予奖励笑脸等小奖品，对于一些后进生就多鼓励他们，和惩罚个别不听话的孩子；良好的习惯养成以后，良好的学习班风自然跟着形成。真舍不得那群天真活泼可爱的孩子。那种亲切感和亲昵感真的让你有种幸福的感觉。临近期中，由于二年级老师休假，学校调动我到二年

3、级去上语文课和兼任该班班主任。所以工作量相对大了些，当一个班级班风形成了，班主任的工作就相对轻松了一大半；重新接管另一个班，他们对你陌生，就得重新树立威信，培养班干，与学生沟通，了解他们的各方面情况，根据表现，重新调整班干和座位，教室环境的布置，值日、卫生区，排队出操、出勤等等的登记。　　二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。　　做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进

4、行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。　　三、言传身教，培养学生主人翁意识。现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得

5、让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习

6、惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会《我能为班级做点什么》。受到班会的号召，全班同学积极行动起来，黑板有人承包了，窗台、地面的卫生，灯的开关……都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清新的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。现在一走进我班，会让人感到心情舒畅。四、重视对

7、后进生的教育工作　　针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。全班34人，男生占了20人，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、晚修、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。　　五、注重对班主任工作的研究　　经常向有经验的班主任交流取经和向书本、上网查班主任案例学习。本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和拿破伦·希尔的《成功学》两本

8、书，工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。　　六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最