欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:50745907
大小:187.63 KB
页数:15页
时间:2020-03-13
《有理数的加法(2).ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1.3.2有理数的加法2复习回顾计算:1.(-24)+(-7);2.(-1.5)+5;3.(-67)+0;4.(-13)+(+13)。有理数的加法法则同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。异号两数相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。一个数同0相加,仍得这个数。有理数的加法法则是?回顾思考:1.两个数相加,和一定大于其中一个加数吗?2.当三个或三个以上的有理数相加时,你会做吗?练习下面结论正确的有()①两个有理数相加,和一定大于每一个加数.②一个正数与一
2、个负数相加得正数.③两个负数和的绝对值一定等于它们绝对值的和.④两个正数相加,和为正数.⑤两个负数相加,绝对值相减.⑥正数加负数,其和一定等于0.A.0个B.1个C.2个D.3个C探究在有理数的加法中,是否存在:a+b=b+a?加法交换律:a+b=b+a在有理数加法中,两个数相加,交换加数的位置,和不变。探究在有理数的加法中,是否存在:(a+b)+c=a+(b+c)?加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)在有理数加法中,三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。例1计算16+(-25)+24+(-
3、35)解题反思:符号相同的数可以先相加.练习1计算(1)23+(-17)+6+(-22)例2计算解题反思:(1)将小数化为分数或将分数化为小数相加(2)同分母相加.练习2计算例3计算(-0.8)+1.2+(-0.7)+(-2.1)+0.8+3.5解题反思:互为相反数的先相加.练习3计算(-2)+3+1+(-3)+2+(-4)例410袋小麦每袋以90kg为标准,且每袋小麦超过90kg的千克数记作正数,不足的千克数记作负数。10袋小麦对应的数分别为+1,+1,+1.5,-1,+1.2,+1.3,-1.3,-1.2,+1.8
4、,+1.1。则10袋小麦一共多少千克?10袋小麦总计超过多少千克或不足多少千克?小结在有理数的加法中:加法交换律:a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)
此文档下载收益归作者所有