新建 Microsoft PowerPoint 演示文稿 (5).ppt

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1、童趣童趣夏蚊成雷,私似做群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也。握住青春的手人生是艘航船,走过天真的童年,就驶进了青春的港湾。青春是什么?青春是造“怪味豆”的工厂,青春是卖工艺品的小贩。说来说去,不如说青春不是粉红桃腮,不是朱唇红颜,也不是灵活的关节,而是坚定的意志,丰富的想象,饱满的情绪,也是荡漾在生命甘泉中的一丝清凉。没错,像有人说的,青春不是人生的一个时期,而是一种心态。当东方泛起一丝鱼肚白,启明星渐渐淡去,你是站在廊子上张开双臂,等待阳光洒在你身上的那一刻;还是躺在舒适的席梦丝上,懒洋洋地打发催促你起床的人?同是在黎明到来的一瞬间,却有着两种不同的心态,显而易见,前者才是青

2、春的拥有者,他成功地抓住了青春的手,带着青春走,等到乌云散开,距日出就不再遥远!可后者呢?不论他有再好的容颜,却如一位八旬老者,对未来不抱希望,前程是一片渺茫,静静地等。到死神在他的生辰薄上画红勾的时候,他只得躺在床上,奄奄一息地说:“完了!”是完了,对一个没有抱负的人来说,他只该算是一个活着的死人,在他的躯体里,灵魂已弃肉体而去,留下的,就只有那一张很昂贵,却空荡荡的床,这时,青春的手早已离他而走了。中学是青春乐章的前奏,我们,是谱下曲目的乐师,当站在国旗下,一缕清风搂起你的衣角,那鲜艳的红色旗帜飘扬在蓝天白云中的一刻,去寻觅青春的内涵吧!青春的内涵是战胜怯懦的勇气,是敢于冒险的精神,

3、而不是好逸恶劳,坐享其成。在静寂的夜,星星对你霎眼的时候,你是在为白天的某些不快而含屈落泪,还是借这美好的月色,翻看一本本世界名著,为理想而奋斗!当学校举行登山比赛时,你是积极报名参加,还是缩手缩脚,羡慕地看别人登上领奖台时,那花一般的笑呢?只要你愿做一个追求理想的新新人,那青春将向你伸出他的手,心甘情愿跟你奋斗!若你蹑头蹑尾做守岁者,你将永远牵不上青春的手,到你瞑目时,青春将逝去不再留!去吧!做一个青春儿,握住青春的手,与她同步走,追求美好的未来!人生是一座很长很长的楼梯,楼梯的尽头是完美。当你跨过了一个台阶,你就愈发成熟一些。楼梯很长,比银河还要长,牛郎织女过不了,我们也亦然,所以人

4、不可能完美,但我们可以跨这台阶一点一点日趋成熟。  鲜血从我的指腹缓缓流出,然后沿着手臂直到脚尖。终于是让我爬上了这个台阶,我在台阶上留下2007的血痕――这是我爬上的第2007个台阶。在我还没有开始爬下一个台阶之前,我还有一些时间坐下来看看下面,那些同样留有我青春痕迹的台阶。  二零零五  七月,完结了中考,我在家里看了很多关于高中生活的电视剧和书。于是,我以为高中时,有野炊,有郊游,在联欢晚会上有漂亮的女生大声的唱歌。我开始期待。  八月,我在妈妈的引领下,来到新生接待处报名。  二零零六  七月,在家里,任着汗水涔涔的流,我也没开空调,借此来发泄我心中的愤懑。度过了高一,我才知道,

5、原来野炊就是在食堂里吃野菜;原来联欢晚会就是大家一起坐在班里搞自习;原来相处了一年,也可以不知道同学的名字;原来恐龙也可以用五音不全的嗓子高歌。  我埋下头,开始在纸上愤怒的涂鸦一篇未完的小说,取名“梦”:事实和想像为何站在天涯的两端,让生活总是苦涩。我开始绝望。  八月,我小心翼翼的揣着几千块钱,缓慢而隆重的递进缴费台。  二零零七  七月,空气顺着风叶的轮转流到我面前,我拿起可乐,轻泯一口,然后细细品尝那苦涩。接着,用一颗温柔的心,低头写诗,写对曾经非常讨厌的班老头的怀恋;写同学唱歌走调依然可以旁若无人的引吭高歌的洒脱;写冰山美人融化时的温柔;写同学拿着奖学金去煮酒论英雄的意气风发。

6、  八月,我从口袋掏出一沓钱,甩进那个血红色的窗口,然后报出我的名字。  看着笔在纸上轻盈的划过,勾勒出我回忆的轮廓,收复一片曾因绝望而放弃的快乐疆土。长吐一口气,划上了上一个台阶的结局,我又开始筹划下一个台阶的开始。我不停的琢磨,要想踩着几十万同胞的头顺利的进入那座白色的象牙塔,不是三个字“非常难”说得出的。我犹豫着,徘徊不前:有那么多前辈倒在那个台阶下,我?……也许,二零零八年的七月,我还会拿起笔,写着:原来名牌这样就可以考上。然后以“三步一叩,九步一跪”的姿态,迈向我的殿堂。青春因挫折而精彩亲亲挥别无畏的童年,和着青春的步伐,我们在人生的道路上寻寻觅觅、跌跌撞撞。。。。。。巴尔扎克

7、说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前,而对强者来说是垫脚石,使你站得更高。”奥地利音乐神童莫扎特,在他15岁那年,他为了抓紧时间创作一道曲子,连续三晚他都在寒冬中伏案创作,手冻僵了,呵一口热气暖暖。但后来,他的曲子被淘汰了,他的希望瞬间变成了泡影。但他并没有在挫折面前低头,还是一如既往地在音乐事业下苦功。最终,他终于在世人的敬仰与羡慕中成就了他一生的辉煌,在历史的篇章熠熠生辉。我们对电灯的使用评价甚高,可谁又能

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