生物圈中的人.ppt

《生物圈中的人.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、人教版七年级下册第四单元生物圈中的人说教材说建议研课标说教材流程说课标课程总目标内容目标编写体例编写特点内容结构教学建议评价建议课程资源开发与利用立体式整合一、说课标1.课程总目标课程总目标情感态度与价值观获得生物学基础知识；人体结构、卫生保健；生物科学技术的应用；知识目标乐于探究生命的奥秘，具有实事求是的科学态度，一定的探究精神和创新意识。（一）课程总目标能力目标正确使用实验工具和仪器；收集利用资料信息；发展科学探究能力；运用知识解决实际问题；一、说课标2.内容目标内容标准1、概述人类的起源和进

2、化。2、概述男女生殖系统的结构和功能。3、描述受精过程和胚胎发育过程。4、描述青春期的发育特点。养成青春期的卫生保健习惯。1、说出人体需要的主要营养物质。2、描述人体消化系统的组成。3、概述食物的消化和营养物质的吸收过程。4、设计一份营养合理的食谱。5、关注食品安全。6、说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。1、描述人体呼吸系统的组成。2、概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。1、概述人体神经系统组成。2、概述人体神经调节的基本方式。3、概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。4、举例说

3、明人体的激素参与生命活动调节。内容标准1、概述血液循环。2、描述人体血液循环系统的组成。1、描述人体泌尿系统的组成。2、概述尿液的形成和排出过程。3、描述其他排泄途径。1、举例说明人对生物圈的影响。2、拟定保护当地生态环境的行动计划。二、说教材1、编写体例编写体例章前言及图片节章前言和图片章节小结正文练习节前言和图片拓展课外阅读等单元观察与思考资料分析与讨论调查活动演示实验实验探究活动技能训练进一步探究课外实践模拟探究设计拟定计划科学·技术·社会与生物学有关的职业科学家的故事二、说教材2.编

4、写特点编写特点突破传统的学科体系，构建突出人与生物圈的知识体系安排了系列化、多样化的探究活动。注重科学方法教育重视能力培养的梯度设计注重对生物学概念和原理的理解，适当删减需要单纯记忆的知识体现STS思想，人文精神渗透。编写特点突破传统的学科体系，构建突出人与生物圈的知识体系安排了系列化、多样化的探究活动。注重科学方法教育重视能力培养的梯度设计注重对生物学概念和原理的理解，适当删减需要单纯记忆的知识体现STS思想，人文精神渗透。二、说教材3.内容结构二级主题第一章人的由来生物圈中的绿色植物动物的运动

5、和行为科学探究生物体的结构层次生物与环境生物的生殖、发育与遗传生物的多样性生物技术健康地生活一级主题课程的内容结构生物圈中的人第四章人体内物质的运输第三章人体的呼吸第二章人体的营养第七章人类活动对生物圈的影响第五章人体内废物的排出第六章人体生命活动的调节第四单元生物圈中的人人体的营养食物中的营养物质消化和吸收关注合理营养与食品安全人体内物质的运输血管血液心脏输血与血型人体生命活动的调节人体对外界环境的感知神经系统的组成神经调节的基本方式激素的调节人体的呼吸呼吸道对空气的处理发生在肺内的气体交换人体

6、内废物的排出尿的形成和排出单元知识体系人类活动对环境的影响分析人类活动破坏生态环境的实例探究环境污染对生物的影响拟定保护生态环境的计划人的由来人类的起源和发展人的生殖青春期二、说教材4.立体式整合七年级上册第二单元细胞的结构，动物的组织、器官的形成为七年级下册人体的结构，八大系统的组成做了铺垫。纵向整合立体式整合八年级下册七年级上册七年级下册八年级上册七年级下册，人类活动对生物圈的影响一章说明人类的活动影响和改变着生物圈。这为八年级上册认识生物的多样性和保护生物的多样性做了铺垫。人的生长发育和生理

7、活动都依赖于生物圈的环境和资源。从整个生物圈来看生命总是在不断的延续和发展着，通过生殖和发育遗传和变异，并与环境的变化相互作用，这样七年级下册和八年级下册有机的结合起来。整合生物圈中的其他生物生物圈中人生物圈中的绿色植物生物和细胞生物和生物圈立体式整合生命的延续和发展健康的生活生物技术生物圈中的绿色植物生物和细胞生物的多样性及其保护这是从微观到宏观的层次、循序渐进的知识点来安排的，七年级上册的学习是为后面的内容打基础的。第四单元安排了《生物圈中的人》。另外，将《生物圈中的人》安排在七年级下册，有利

8、于适时地对青少年进行青春期教育，有利于突出人与生物圈的关系。更好地体现课程标准突出人与自然和谐发展的要求。生物圈中还生活着其他的生物。因此，第五单元安排了《生物圈中的其他生物》通过前五个单元的学习，学生对生物界的概貌有了较全面的了解，对生物的各个类群也有了许多感性认识，在此基础上安排第六单元《生物的多样性及其保护》具有承上启下的作用。生物的多样性是如何形成的呢？是长期进化的结果。而生物的进化实质上是生物的遗传、变异特性与环境的选择相互作用的过程。这些内容安排在第七单元《生物圈中生命