实习一(地质图基础).ppt

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时间:2020-03-13

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1、实习一地质图基础知识及判读目的要求(1)明确地质图的概念,掌握地质图的图式规格;(2)掌握读地质图的一般步骤和方法;(3)掌握水平岩层及倾斜岩层在地质图上的表现特征。地质图的概念及图式规格地质图概念地质图是用规定的符号、颜色和花纹将地壳上一定区域的地质体和地质现象按照一定的比例尺概括地垂直投影到水平面,来反映该区地质体和地质现象的形态、规模、时代及其分布和相互关系的一种图件。除反映一个地区的地层、岩石和地质构造现象的普通地质图外,还有按工作性质和任务要求测绘内容不同的专门地质图,如构造地质图、矿产图、矿区地质图、水文地质图、工程地质图和第四纪地质图等。图名、

2、比例尺、图例图名一般用图区内主要城镇、居民点或主要山岭、河流等命名。比例尺又称缩尺,用以表明图幅反映实际地质情况的详细程度。地质图的比例尺与地形图或地图的比侧尺一样,有数字比例尺和线条比例尺。比例尺一般注于图框外上方图名之下或下方正中位置。图例:普通地质图的图例是用各种规定的颜色和符号来表明地层、岩体的时代和性质(见地层时代符号和色谱以及各种地质符号)。图例要按一定顺序排列,一般按地层、岩石和构造及其它这样的顺序排列,并在它们前面写上“图例”二字。地层图例地层图例的安排是:从上到下由新到老,如放在图的下方,一般是由左向右从新到老排列。图例都画成大小适当的长方

3、形格子排成整齐的行列。方格内标的颜色和符号与地质图上同层位的颜色和符号相同,并在方格外适当位置注明地层时代和主要岩性。已确定时代的喷出岩、变质岩要按其时代排列在地层图例相应位置上。岩浆岩体图例放在地层图例之后,已确定时代的岩体可按新老排列,时代未定的岩体按酸性到基性顺序排列。构造符号构造符号的图例放在地层、岩石图例之后,一般排列顺序是:地质界线、褶皱轴迹(构造图中才有)、断层、节理以及层理、劈理、片理、流线、流面和线理产状要素;除断层线用红色线外,其余都用黑色线;对地层界线、断层线是实测的与推断的,图例与图内一样应有所区别。P9凡图内表示出的地层、岩石、构造

4、及其他地质现象就应无遗漏地有图例,图内没有的就不能列上图例。地形图的图例一般不标注在地质图上。图框外左上侧注明编图单位;右上侧写明编图日期;下方左侧注明编图单位、技术负责人及编图人;右侧注上引用的资料(如图件)单位、编制者及编制日期。也可将上述内容列绘成“责任表”放在图框外右下方。在小比例尺图上要画上经纬度以表明其地理位置。其它地质图常附有一幅或几幅切过图区主要构造的剖面图。剖面图要标明图名,通常是以所在地名及所经过的主要地名(如山峰、河流、城镇和居民点)作为图名。如为图切剖面并附在地质图下面,则只以剖面标号表示,如I—I’地质剖面图或A—A’剖面图。剖面在

5、地质图上的位置用一细线标出,两端注上剖面代号,如I、I'。剖面图的比例尺应与地质图的比例尺一致,如剖面图附在地质图的下方,可不再注明水平比例尺,但垂直比例尺应表示在剖面两端竖立的直线上,选比本区最低点更低的某一标高作基线,然后以基线为起点在竖直线上注明各高程数。剖面图两端的同一高度上必须注明剖面方向(用方位角表示)。剖面所经过的山岭、河流、城镇等地名应标注在剖面的上面所在位置。剖面图的放置一般南端在右边,北端在左边,东右西左,南西和北西在左边,北东和南东端在右边。剖面图与地质图所用地层符号、色谱应该一致。如在一幅图上,则可以省。 剖面图内一般不要留有空白。地

6、下的地层分布、构造形态应该根据该处地层厚度、层序、构造特征适当推断绘出,但不宜推断过深。地质剖面(图)正式的地质图或地质报告中常附工区的地层综合柱状图。地层柱状图可以附在地质图的左边,也可以绘成单独一幅图。比例尺可根据反映层地详细程度的要求和地层总厚度而定。图名书写于图的上方,一般标为“xx地区综合地层柱状图”。综合地层柱状图是按工作区所有出露地层的新老叠置关系恢复成水平状态切出的一个具代表性的柱子。在柱子中表示出各地层单位或层位的厚度、时代及地层系统和接触关系等。一般只绘地层(包括喷出岩),不绘侵入体。也有将侵入岩体按其时代与围岩接触关系绘在柱状图里。用岩

7、石花纹表示的地层岩性柱子的宽度,可根据所绘柱状图的长度而定,使之宽窄适度,美观大方,一般以2—4cm为宜。地层柱状图格式请见太阳山地区地质图。图内各栏可根据工作区地质情况和工作任务而调整。如“化石”一栏有时可并入“岩性简述”,有时“水文地质”和“地貌”可略去。地层柱状图1.读地质图首先要看图名、比例尺和图例。从图名和图幅代号、经纬度,了解图幅的地理位置和图的类型;从比例尺可以了解图上线段长度和面积大小,并可反映地质体大小及详略程度;图幅编绘出版年月和资料来源,便于查明工作区研究史。熟悉图例是读图的基础。从图例可以了解图区出露的地层及其时代、顺序,地层间有无间

8、断,以及岩石类型、时代等。2.在阅读之前应先分析一下

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