《繁星》《春水》——名著导读.ppt

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1、《繁星》执教：刘风光江阴市华西实验学校四小弟弟呵！我灵魂中三颗光明喜乐的星。温柔的，无可言说的，灵魂深处的孩子呵！四六松枝上的蜡烛，依旧照着罢！反复的调儿，再弹一阙罢！等候着，远别的弟弟，从夜色里要到门前了。八三小弟弟！你恼我么？灯影下，我只管以无稽的故事，来骗取你，绯红的笑颊，凝注的双眸。一0一弟弟呵！似乎我不应勉强着憨嬉的你，来平分我孤寂的时间。一六二青松枝，红灯彩，和那柔曼的歌声——小弟弟！感谢你付与我，寂静里的光阴。异中求同四小弟弟呵！我灵魂中三颗光明喜乐的星。温柔的，无可言说的，灵魂深处的孩子呵！四六松枝上的蜡烛，依旧照着罢！反复的调儿，再

2、弹一阙罢！等候着，远别的弟弟，从夜色里要到门前了。八三小弟弟！你恼我么？灯影下，我只管以无稽的故事，来骗取你，绯红的笑颊，凝注的双眸。一0一弟弟呵！似乎我不应勉强着憨嬉的你，来平分我孤寂的时间。一六二青松枝，红灯彩，和那柔曼的歌声——小弟弟！感谢你付与我，寂静里的光阴。同中寻异写文章时，对着不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他（它）说起话来，这种修辞手法叫做——呼告。又称“顿呼”、“突呼”。了解“呼告”的知识四小弟弟呵！我灵魂中三颗光明喜乐的星。温柔的，无可言说的，灵魂深处的孩子呵！八三小弟弟！你恼我么？灯影下，我只管以无稽的故事，来骗取你，绯红的笑颊

3、，凝注的双眸。一0一弟弟呵！似乎我不应勉强着憨嬉的你，来平分我孤寂的时间。读出“呼告”的味道不管是思念、赞美……还是劝勉、提醒……都源于对他们的“爱”。冰心生活在一个充满“爱”的家庭，虽然也见到了社会的“憎”，但她怀着“爱”思考人生、关注生命，希望能用“爱”战胜“憎”。“爱”的情感自然就成为“爱”的人生观，就升华到哲学的高度。冰心“爱的哲学”，便如心灵太空的繁星，闪现智慧之光、理想之光。一六二青松枝，红灯彩，和那柔曼的歌声——小弟弟！感谢你付与我，寂静里的光阴。改成“呼告”的形式四六松枝上的蜡烛，依旧照着罢！反复的调儿，再弹一阙罢！等候着，远别的弟弟

4、，从夜色里要到门前了。一五七因着世人的临照只可以拂拭镜上的尘埃，却不能增加月儿的光亮。改成“呼告”的形式探寻“呼告”的规律情感比较直接、热烈，而且不吐不快的时候才适合运用“呼告”。情感比较含蓄、内敛，或者表达哲理性的思考时，不适合用“呼告”。写出“呼告”的情思你能用呼告的形式，写几句话，表达你对某人、某物的赞美、感激、喜爱、思念、劝勉、叹息、无奈、愧疚……聪慧的少年呵！别了，这美丽的相聚，永记在我的心间！