电子表格处理实验说明和要求.doc

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1、电子表格处理实验说明和要求电子表格处理实验提交截止日期:2008-11-27(周四)晚22:00之前。电子表格处理实验的文件名称:学号-姓名-电子表格处理.rar,这是一个压缩文件,其中包含三个文件:第一个是名为学号-姓名-电子表格1.xls的excel文件;第二个是名为学号-姓名-电子表格2.xls的excel文件;第三个是名为学号-姓名-电子表格3.xls的excel文件。其中,各文件中的学号对应各位同学自己的学号,姓名对应各位同学自己的姓名。电子表格处理实验的提交地址:将学号-姓名-电子表格处理.rar提交到ftp://202.204

2、.120.77/hanhui/计算机应用基础(金融,人资,机械)/homework中各班文件夹的电子表格处理实验文件夹中。第一部分1.建立名为学号-姓名-电子表格1.xls的电子表格文件。2.在学号-姓名-电子表格1.xls的sheet1工作表中输入如下数据:3.将A1:G1单元格区域进行合并,并且将合并单元格的内容设为楷体、字号为16,并且水平和垂直居中。1.利用函数或者公式在G3单元格中计算一季度的销售总额,并且利用G3单元格的填充柄在计算其他季度的销售总额2.在A7单元格中输入“年度总额”,利用函数或者公式在B7单元格中计算销售一部的

3、年度总额,并且利用B7单元格的填充柄计算C7:G7的年度总额。3.修饰表格(即根据你自己的想法调整行高和列宽、添加边框和底纹,以及调整文字的字号,字体,颜色等效果)。4.将B3:G7单元格区域中的内容居中,设置为货币显示形式,并且显示两位小数。5.在A8单元格中输入“百分比”,在B8单元格中利用公式“=B7/$G$7”(思考为什么用这个公式?)计算销售一部占全年销售额的百分比,并且利用填充柄计算C8:F8中其它销售部占全年销售额的百分比。6.将B8:F8的内容设置为百分比显示形式。7.在sheet1工作表中为一季度~四季度的销售总额制作折线

4、图,具体内容下图所示。(制作图表和编辑图表请参考ftp://202.204.120.77/hanhui/计算机应用基础(金融,人资,机械)/teaching_plan/课件下载/电子表格处理excel/制作图表和编辑图表(视频).exe)1.在chart1工作表中为销售一部~销售五部的百分比制作饼图,具体内容如下图所示。2.将sheet1工作表重命名为销售表。3.在sheet2工作表中输入如下数据:4.将sheet2工作表重命名为业绩表。1.在业绩表的B3单元格中输入公式“=IF(销售表!G3>260,"优","良")”,从而计算一季度的业

5、绩等级,并且利用B3单元格的填充柄计算其他季度的业绩等级。(思考销售表!G3的作用,体会IF函数的用法。)2.预览文档。第二部分1.建立名为学号-姓名-电子表格2.xls的电子表格文件。2.在学号-姓名-电子表格2.xls的Sheet1工作表中输入如下图所示的数据。(注意,A2:A10中各学号的第一位的0要显示出来,思考怎样输入才能将其显示)3.利用函数或者公式计算所有学生的总分和平均分(注意使用填充柄)。4.保存学号-姓名-电子表格2.xls,利用文件→另存为将学号-姓名-电子表格2.xls另存为学号-姓名-电子表格3.xls,以备下一部

6、分实验用。之后,关闭文件。5.再次打开学号-姓名-电子表格2.xls,在Sheet1工作表中的I1单元格中输入“计算机等级”。之后,在I2单元格中输入公式“=IF(E2>=80,"优",IF(E2>=60,"合格","不合格"))”,计算第一位学生的计算机等级,利用I2单元格的填充柄计算其他学生的计算机等级。(体会IF嵌套的使用方法。)6.在Sheet1工作表的第一行前插入新行,在A1单元格中输入表标题“学生成绩表”,并设置字体为楷体、红色、16号字。之后,将A1:I1合并,并且设置水平和垂直居中。7.将A2:I11单元格区域中的字号设为1

7、2号,单元格背景设为黄色。8.将A1:I11单元格区域的边框设为粗实线,内部线条设为细实线。9.利用格式→条件格式将D3:F11单元格区域中不及格的分数设为红色斜体字。10.对学生的成绩以计算机成绩为主关键字,英语成绩为次要关键字进行降序排列。11.进行自动筛选,只显示计算机成绩在70分以上,并且英语成绩在80分以上的学生,并且将这些学生的信息用蓝色粗体表示。12.取消自动筛选。(排序和自动筛选请参考ftp://202.204.120.77/hanhui/计算机应用基础(金融,人资,机械)/teaching_plan/课件下载/电子表格处理

8、excel/排序+筛选+分类汇总(视频).exe)第三部分1.打开学号-姓名-电子表格3.xls。2.在Sheet1工作表中的C11:C13单元格中分别输入“最高分”、“最低分”

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