北师大版五年级语文刻舟求剑ppt课件.ppt

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1、狐假虎威1画蛇添足12掩耳盗铃34寓言：借助一个小故事来说明一个深刻道理的一种文章。51、吕不韦，战国末期政治家。秦庄襄王及秦王嬴政时，为丞相，封文信侯，门下有宾客三千。2、《刻舟求剑》出自《吕氏春秋·察今》。《吕氏春秋》，也称《吕览》，是吕不韦使其门客各著所闻，集论成书。作者作品简介：6初读感悟1、“刻舟求剑”是什么意思？（在船舷上刻记号捞宝剑）7初读课文2、读准字音，读出节奏和感情。8涉遽契矣若shèjùqìyǐruò你能读准吗？9刻舟求剑楚人/有/涉江者，其剑/自舟中/坠于水。遽/契其舟，曰：“是吾剑/之所从坠。”舟止，从其所契者/入

2、水求之。舟/已行矣，而/剑不行。求剑若此，不亦/惑乎！103、再读课文，结合课下注释理解词语，翻译课文。11楚人/有/涉江者，其剑/自舟中/坠于水。遽契/其舟，曰：“是/吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者/入水求之。舟/已行矣，而剑/不行。求剑若此，不亦惑乎！渡江…的人他的从落.掉小船这儿我到他的急忙，立刻用刀子雕刻结构助词不译地方停…的地方他寻找代词代指宝剑语气词了寻找像这样糊涂语气词吗12楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。楚国有个渡江的人，他的剑从船中掉入水里遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”他急忙在船边上用刀在掉下剑的地方做了记号，说：“

3、这儿是我的剑掉下去的地方。”舟止，从其所契者入水求之。船停止了之后，这个楚国人从他刻记号的地方跳到水里寻找剑。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！船已经行驶了，但是剑没有移动，像这样寻找剑，岂不是很糊涂吗？13①②③④剑是从这儿掉下去的。14品读课文，读懂寓意。楚人最后能找到他的剑吗？为什么？15舟已行矣，而剑不行，16舟已行矣，而剑不行人已行矣，而剑不行记号已行矣，而剑不行ì171、等船靠岸后，那个人跳下江里能把宝剑捞上来吗？为什么？2、一起坐船过江的人看到他没捞到剑可能又说些什么？不能。因为，虽然记号还在，但船在动，捞剑的地方已经不

4、是掉剑的地方了，所以不能捞到剑。也就是说情况变了，方法却不变，事情就办不好。18怎么样才能捞到剑呢？只有立即停船，马上从掉宝剑的地方跳入水中打捞，才能捞着宝剑。19通过学习《刻舟求剑》这则寓言故事，我们懂得了什么道理？学习感悟世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。《刻舟求剑》的寓意：告诉人们做事要根据情况的变化灵活处理问题，不能一成不变。20课堂练习：一、解释加红色词的意思：遽契其舟不亦惑乎是吾剑之所从坠二、翻译句子：----剑自舟中坠于水----从其所契者入水求之----求剑若

5、此，不亦惑乎？三、从这则故事中，你得到什么启示？21当堂训练1．《刻舟求剑》这则寓言出自《________》，编者是________。2．为下列字注音。①坠（）②遽（）③契（）3．解释下列词语。①涉（）②是（）③遽（）④求（）4.翻译句子：----剑自舟中坠于水----从其所契者入水求之----求剑若此，不亦惑乎5.从这则故事中，你得到什么启示？22寓言故事：历史故事：神话故事：守株待兔、掩耳盗铃、叶公好龙、亡羊补牢、狐假虎威、刻舟求剑、画蛇添足、自相矛盾、井底之蛙、滥竽充数、起死回生完璧归赵(蔺相)围魏救赵(孙膑)退避三舍(重耳)毛遂自荐

6、(毛遂)负荆请罪(廉颇)千金买骨(郭隗)卧薪尝胆(勾践)望梅止渴(曹操)后羿射日夸父追日含沙射影夸父逐日八仙过海嫦娥奔月后羿射日牛郎织女精卫填海叶公好龙井底之蛙天衣无缝23