江苏省南菁高级中学高一生物月考试卷.doc

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1、江苏省南菁高级中学高一生物月考试卷考试时间：100分钟满分：120分卷Ⅰ一、单项选择题：（每题2分，共80分）TPP1、组成核酸的单位“”它的全称是A、胸腺嘧啶核糖核苷酸B、胸腺嘧啶脱氧核苷酸C、腺嘌呤脱氧核苷酸D、胸腺嘧啶核糖核酸2、组成DNA的基本单位共有A、4种B、5种C、2种D、8种3、DNA是主要的遗传物质，因为：A、绝大多数生物的遗传物质是DNAB、DNA分布在染色体上C、DNA是唯一能指导蛋白质合成的物质D、只有DNA能够自我复制4、烟草花叶病毒的遗传物质是：A、核酸B、DNAC、RNAD、蛋白质5、如果用32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在子代噬菌体的组

2、成结构成分中，能够找到的放射性元素是A、可在外壳中找到35SB、可在DNA中找到32PC、可在外壳中找到32P和35SD、可在DNA中找到32P和35S6、分析一个DNA分子时，发现30%的脱氧核苷酸含有鸟嘌呤，由此可知，该分子中一条链上腺嘌呤含量的最大值可占此链碱基总数的A、20%B、30%C、40%D、70%7、遗传学上将某种分子上决定一个氨基酸的三个相邻碱基称为“密码子”，这种分子是A、肽链B、DNAC、信使RNAD、转运RNA8、构成蛋白质的氨基酸种类约为20种，则决定氨基酸的密码子和转运氨基酸的RNA种类分别约为A、20种和20种B、64种和61种子C、64种和64种

3、D、61种和61种9、下列说法错误的是A、一种转运RNA只能转运一种氨基酸B、一种氨基酸可以含有多种密码子C、一种氨基酸可以由几种转运RNA来转运D、一种氨基酸只能由一种转运RNA来转运10、家蚕体细胞中，决定蚕丝蛋白分子中氨基酸排列顺序的是A、细胞中核糖体里氨基酸的排列顺序B、细胞DNA中碱基的排列顺序C、细胞的转运RNA中碱基的排列顺序D、细胞中核糖体的排列顺序11、一条多肽链中有氨基酸1000个，作为合成该多肽链模板的mRNA分子和用来转录成mRNA的DNA分子分别至少需要碱基A、3000个和6000个B、1000个和2000个C、2000个和4000个D、3000个和3

4、000个12、控制生物性状的基因是指A、DNA分子的片段B、DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序C、DNA分子的一条链D、有遗传效应的DNA片段13、关于下图的叙述正确的是AB碱基CD脱氧核苷酸E基因F：DNAH染色体染色体GA、若C代表磷酸，则A是核糖B、在细胞分裂过程中，F和H始终保持1∶1的比例关系C、遗传信息是E中D的排列顺序D、F的基本组成单位是图中的E14、下面关于基因、蛋白质和性状的叙述，不正确的是A、生物的性状完全由基因控制B、蛋白质的结构可以直接影响性状C、基因能通过控制蛋白质的合成来控制性状D、蛋白质的功能可以影响性状15、DNA的复制、转录和蛋白质的合成分别发

5、生在A、细胞核、细胞质、核糖体B、细胞核、细胞核、核糖体C、细胞质、核糖体、细胞核D、细胞质、细胞核、核糖体16、下面关于碱基互补配对原则的说法中，正确的一组是①DNA分子碱基对中与胞嘧啶配对的一定是鸟嘌呤②DNA分子复制时与胸腺嘧啶配对的必定是腺嘌呤③DNA分子转录时与腺嘌呤配对的是胸腺嘧啶④翻译过程中与腺嘌呤配对的必定是尿嘧啶A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④17、在硝化细菌细胞内可能发生的变异类型是A、基因突变B、染色体变异C、基因重组D、基因突变和染色体变异18、基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法，不正确的是A、无论是低等还是高等生物都可能发

6、生突变B、生物在个体发育的特定时期才可发生突变C、基因突变是随机发生的，不定向的D、自然状态下，基因突变的频率是很低的19、基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的重要因素，其原因是A、能产生大量有利变异B、发生的频率大C、能产生新基因D、能改变生物的表现型20、基因重组的过程发生在A、减数分裂过程中B、有丝分裂过程中C、受精作用过程中D、不同品种嫁接过程中21、下列不属于染色体变异的是A、染色体成倍增加B、染色体成倍减少C、染色体多了一条或少了一条D、减数分裂过程中染色体发生的交叉互换22、普通小麦是六倍体，有42条染色体，科学家们用花药离体培育出的小麦幼苗是A、三倍体、21

7、条染色体B、单倍体、21条染色体C、三倍体、三个染色体组D、单倍体、一个染色体组23、由含有三个染色体组的生殖细胞直接发育的生物体为A、六倍体B、三倍体C、二倍体D、单倍体24、单倍体育种可以明显地缩短育种年限，这是由于A、后代不发生性状分离B、培养技术操作简单C、单倍体植物生长迅速D、诱导出苗成功率高25、秋水仙素诱导多倍体形成的原因是A、诱导染色体多次复制B、抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体C、促进染色单体分开，形成染色体D、促进细胞融合26、分析左边的对照图，从ABCD中找出含一个染色体组