教师资格考试《教育知识与能力（中学）》能力测试试题C卷 附解析.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…教师资格考试《教育知识与能力（中学）》能力测试试题C卷附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。

2、说明（）。A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗产素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定论人发展的最终结果2、小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其富余意义，使记忆过程生动有趣，小丽使用的学习策略是（）。A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.计划策略3、根据课程的表现形式，课程可分为（）。A、基础型课程、拓展型课程和研究型课程B、综合课程和单一课程C、国家课程、地方课程和学校课程D、显性课程和隐性课程4、德育过程中，体现了马克思主义“一分为二”辩证法和认识论的德育

3、原则是（）。A.发扬积极因素与克服消极因素相结合B.理论与实践相结合C.集体教育与个别教育相结合D.严格要求与尊重学生相结合5、王老师在讲“果实”这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，也例举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。这种教学方法称为（）。A.变式B.范式C.原型D.演绎6、设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展水平和产业结构所制约。这说明了（）。A、生产力的发展决定着教育目的的性质B、生产力的发展必然引起教育结构的变化C、生产力的发展制约着人才培养的规

4、格D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革7、我国近代教育史上，对封建教育制度所进行的废科举，兴学堂等改革始于（）。A.明朝末期B.清朝初期C.清朝末期D.民国初期8、我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段（）。A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.以时间活动课程为主D.设置分科与综合相结合的课程9、在教育史上，提出著名的“白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（）。A.夸美纽斯B.洛克C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特10、以下咨询方法中，属于侧重训练行为的方法是（）。A.深入共感B.鼓励表达C.改变认知D.行

5、为契约11、当人们听到一种自己觉得可怕的声音时，往往会感到发冷，甚至起鸡皮疙瘩，这种现象称为（）。A、适应B、对比C、联觉D、后像12、一个国家的人口（）是确定该国教育规模的基础因素。A、数量B、增长率C、质量D、分布13、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（）。第6页共6页A、强制性、基础性、科学性B、强制性、普通性、科学性C、科学性、普遍性、基础性D、强制性、普遍性、基础性14、（）是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。A、信度B、效度C、难度D、区分度15、在有几种可能解答的问

6、题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。A、场依存型教师资格考试B、发散型C、冲动型D、沉思型16、艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的速度不是均衡的，呈现的趋势是（）。A先慢后快B.匀速加快C.先快后漫D.匀速减漫17、沙赫特-辛格的情绪理论认为，对情绪产生起决定作用的因素是（）。A、环境B、生理C、刺激D、认知18、学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求19、如果学生要学习的知识内容比较复杂，结构化程度很高，又必须在短时间内加以掌握，他们最宜采用的学习形式是（）。

7、A.发现学习B.接受学习C.合作学习D.互动学习20、否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪—特性？（）A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性21、语文课上学习作文的写作规则，这类学习主要属于（）。A．言语信息学习B．动作技能学习C．智慧技能学习D．认知策略学习二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、讲授法是注入式的教学法。2、技能是习惯。3、空间知觉是人脑对事物的顺序性和延续性的反映。4、超额学习越多，记忆效果越好。三、简答题（本大题共4小题，每小

8、题10分，共40分)1、简述压力产生的来源。第6页共6页2、简述费洛伊德的人格发展阶段理论。3、建构主义学习理论的基本观点有哪些?4、简述成败归因理论。四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分，共36分）1、大学毕业不久，我就担任了初二（1）班的