小学教师资格考试《综合素质（小学）》能力提升试卷B卷 附答案.doc

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1、省（市区）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前小学教师资格考试《综合素质（小学）》能力提升试卷B卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做法（）。A．

2、合法，有助于维护班级秩序B．合法，对其他人有警示作用C．不合法，教师没有罚款的权利D．不合法，学校才有罚款的权利2、下列做法中，没有违反相关法律规定的是（）。A、小刚的妈妈经常检查他的作业和日记本B、课间休息时教师王某在教师外面的走廊抽烟C、教师刘某让没有正确回答问题的学生站着听课D、教师李某课堂上让未掌握投篮动作的3、教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（）。A.社会精神文化B.社会经济关系C.社会上层建筑D.社会经济基础4、董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中

3、，最合适的是（）。A.批评小明总出错，表扬小强爱思考B.表扬小明爱举手，批评小强不发言C.批评小明总出错，批评小强不发言D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手5、下列选项中，不能作为超级链接插入演示文稿的是(　　)。A.另一个演示文稿B.其他应用程序中的某一文档C.幻灯片中某一对象D.同一演示文稿中的某张幻灯片6、数学课上，林老师让全班同学用老师喜欢的方式解题，林老师的做法（）。A、忽视独特性B、尊重全面性C、忽视整体性D、尊重独特性7、青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计

4、，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下列分析不恰当的是（）。A.王老师只注重了模仿，忽视了对自己的教学反思B.王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实C.王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格D.王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性8、下列选项中，与“李宁和刘翔是运动员”的判断类型相同的一项是（）。A．魏来和石青是夫妻B．孟非和王芳是主持人C．刘晓庆和邓婕是同乡D．孟春和李雪是同事9、下面关于《木兰诗》中“朔气传金柝，寒光照铁衣”理解正确的是（）。A.写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬托木兰勇敢坚

5、强的性格B.以写景来表现北方战场的环境氛围C.描写边塞阴森、凄凉的战场环境D.运用对偶写环境，衬托战地生活的艰辛10、学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝，这件事体现了陈老师（）。A．因材施教B．严慈相济C．廉洁从教D．关爱学生11、声音的存储和播放技术广泛应用于现代生活的许多领域，成为宣传报道，科技研究和艺术创作的重要手段，下列人物中，最早制造商用留声机的是（）。A.贝尔B.瑞丽C.爱迪生D.蒲耳生12、有人说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师傅”“文人相轻”，这些错误观念与（）相违背。A

6、．谦虚为怀，自知之明B．团结协作，甘为人梯第5页共5页C．严以律己，以诚相待D．学习先进，共同提高13、孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，实行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中子以实施，取得了良好效果。这说明孙老师注重（）。A.行动研究B.同伴互助C.微检教学D.专业引领14、《三字经》中“融四岁，能让梨”的“融”指的是（）。A．孔融B．马融C．苻融D．祝融15、下列属于教师申诉制度范围的是（）。A．政府行政部门侵犯其合法权益B．企业单位侵犯其合法权益C．事业单位侵犯其合法权益D．其他个人侵犯其合

7、法权益16、有的名著年轻时读过，需要重读，用大半生的（）去读，去读出人生况味。女诗人索德格朗言辞恳切：“人呵，别（）使你们沦为乞丐的财富，给你们的孩子一点人类的眼睛从未见过的美吧，给你们的孩子推开天堂之门的力量。”填入括号部分最恰当的一项是（）。A.阅历、积聚B.阅历、积累C.经历、积聚D.经历、积累17、通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是（）。A.类比B.归纳C.调查D.综合18、如果两个概念的外延完全重合，则这两个概念之间的关

8、系是（）。A．同一关系B．属种关系C．交叉关系D．矛盾关系19、被尊称为“乐圣”的是（）。A.肖邦B.李斯特C.莫扎特D.贝多芬20、教师素质的核心是（）。A.教师的人格素养B.教师的知识水平C.教师的专业能力D.教师的科学素养21、当体育界、工业