全国教师资格考试《综合素质（幼儿）》考前练习试题 附解析.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前全国教师资格考试《综合素质（幼儿）》考前练习试题附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、（）主管全国的教师工作。A.国务院B.国务院教育行政部门C.全国人大D.全国人

2、大教科文卫委员会2、王老师得知红红偷拿了同伴的玩具，没有当着全体幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法（）。A．正确，幼儿需要赏识B．不正确，幼儿是有个性的人C．正确，幼儿需要尊重D.不正确，幼儿是有发展潜能的人3、下列影片中以抗美援朝战争为题材的是（）。A.闪闪的红星B.渡江侦察记C.南征北战D.英雄儿女4、在教学活动中，教师起什么作用？叶圣陶先生的看法是：“各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。”这段文字的主旨是（）。A.教师要讲究教学方法B.教师应讲授学习的过程C.教师应把学习的方法教给

3、学生D.教师教学主要不是把现成的知识教给学生5、夏老师教唱儿歌，可可总是唱错歌词，夏老师当着全班幼儿的面，严肃地对可可说“你怎么那么笨，脑子进水了啊！”小朋友们哄堂大笑，夏老师的做法（　　）。A.阻碍了幼儿的探究学习B.破坏了幼儿的同伴关系C.损害了可可的名誉D.侮辱了可可的人格6、填入数列“36、24、15、12、（）、9”空缺处的数字，正确的是（　　）。A.8　　　　　　　　B.7　　　　　　　C.6　　　　　　　D.57、某幼儿园组织幼儿进行军训活动。该幼儿园的做法（）。A.正确，有利于强化幼儿纪律教育B.正确，有利于增强幼

4、儿的责任感C.不正确，阻碍了幼儿学习成绩的提升D.不正确，未遵循幼儿身心发展的规律8、有位小朋友将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起来并丢进垃圾桶，该幼儿满脸羞愧，王老师的行为体现的职业道德是（）。A.热爱幼儿B.爱岗敬业C.为人师表D.廉洁奉公9、下列选项中，关于文档“页码”功能的表达中，不正确的是（）。A.文档中的页眉页脚区域可以插入页码B.文档中左右边距不可以插入页码C.可通过设置“首页显示页码”实现首页不是页码D.可通过设置“奇偶页”不同，实现奇数页和偶数页页码位置不同10、下列选项所表述的内容包含在”只有理解别

5、人,才会被别人理解”中的是（　　）。A.除非被别人理解，否则没理解别人B.只要理解别人，就能被别人理解C.没被别人理解，是因为没有理解别人D.想要被别人理解，就得去理解别人11、“活到老，学到老”，要求教师坚持(　　)的职业道德规范。A.为人师表　　B.关爱学生　　C.终身学习　　D.教书育人12、幼儿教师李某猥亵儿童被判处有期徒刑一年，缓刑一年。李某（）。A.将终身不能从事教师职业B.五年内不能从事教师职业C.缓刑期内可继续从事教师职业D.可在私立幼儿园从事教师职业13、暑假期间，小学生王某和李某相约在学校打篮球，在争抢过程中，

6、王某无意将李某撞倒在地，导致李某小腿骨折，对李某所受伤害，应当承担主要赔偿责任的是（）。第5页共5页A．学校B．王某本人C．李某的监护人D．王某的监护人14、对未成年人(　　)的矫治与犯罪行为的预防，依照《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定执行。A.严重不良行为B.不良行为C.偷盗行为D.抢劫行为15、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出要加强教师队伍建设。以下保障措施错误的是(　　)。A.提高教师业务水平　B.倡导教育家办学C.建设高素质教师队伍　D.以城市教师为重点.提高小学、初中、高中教师

7、队伍整体素质16、“幼儿园下半年生源锐减，教师严重超编，不愿意上兴趣班和做保育员的老师可以去其他幼儿园另谋高就！”这种说法违反了我国的（）。A.《学校管理条例》B.《教师法》C.《义务教育法》D.《未成年人保护法》17、巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作（）为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。A.《人间喜剧》B.《玩偶之家》C.《复活》D.《老人与海》18、被高尔基誉为世界民间文学史上“最壮丽的一座纪念碑”的儿童文学作品是（）。A.《安徒生童话》B.《格林童话全集》C.《伊索寓言》D.《

8、天方夜谭》19、教师不再受外部评价或职业升迁的牵制，关注学生的整体发展。说明教师成长进入了（）。A.巩固阶段B.生存阶段C.更新阶段D.成熟阶段20、下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。A.促进学生专业发展B.尊重学生个性发展C.教育面向全体