欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:50723992
大小:59.50 KB
页数:6页
时间:2020-03-14
《北京海淀区2011-2012学年度第一学期高三英语期末试题及答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、海淀区高三年级第一学期期末练习英语参考答案及评分标准2012.01第一部分:听力理解(共三节,30分)第一节(共5小题;每小题1.5分,共7.5分)1.C2.B3.B4.A5.A第二节(共10小题;每小题1.5分,共15分)6.B7.A8.C9.B10.C11.A12.C13.B14.C15.A第三节(共5小题;每小题1.5分,共7.5分)★每小题超过一个词不计分;★拼写错误不计分;★大小写、单复数错误扣0.5分。16.Thursday17.30(thirty)18.beard19.sweater20.light第二部分:知识
2、运用(共两节,45分)第一节单项填空(共15小题;每小题1分,共15分)21.B22.C23.A24.D25.C26.B27.D28.C29.B30.A31.C32.D33.A34.B35.D第二节完形填空(共20小题;每小题1.5分,共30分)36.A37.A38.D39.B40.C41.B42.A43.D44.B45.D46.A47.C48.C49.B50.C51.D52.A53.D54.B55.C第三部分:阅读理解(共两节,40分)第一节(共15小题;每小题2分,共30分)56.B57.D58.A59.A60.C61.C
3、62.B63.B64.C65.D66.A67.B68.D69.C70.A第二节(共5小题;每小题2分,共10分)71.A72.F73.D74.B75.E第四部分:书面表达(共两节,35分)第一节情景作文(20分)一、评分原则:1.本题总分为20分,按5个档次给分。2.评分时,先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。3.评分时应考虑:内容要点的完整性、上下文的连贯、词汇和句式的多样性及语言的准确性。4.拼写、标点符号或书写影响内容表达时,应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词
4、汇用法均可接受。5.词数少于60,从总分中减去1分。二、内容要点:1.不信任40.34%;2.信任36.13%;3.不确定23.53%;4.使用报废车35.39%;5.超员24.37%;6.缺少安全设备21.35%;7.超速18.49%。8.个人看法三、各档次的给分范围和要求:第一档完全完成了试题规定的任务。·覆盖了所有内容要点;·运用了多样的句式和丰富的词汇;·语法或用词方面有个别错误,但为尽可能表达丰富的内容所致;体现了较强的语言运用能力;·有效地使用了语句间的连接成分,所写内容连贯、结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。1
5、8分-20分第二档完全完成了试题规定的任务。·覆盖了所有内容要点;·运用的句式和词汇能满足任务要求;·语法和用词基本准确,少许错误主要为尽可能表达丰富的内容所致;·使用了简单的语句间连接成分,所写内容连贯。达到了预期的写作目的。15分-17分第三档基本完成了试题规定的任务。·覆盖了内容要点;·运用的句式和词汇基本满足任务要求;·语法和用词方面有一些错误,但不影响理解。基本达到了预期的写作目的。12分-14分第四档未恰当完成试题规定的任务。·漏掉或未描述清楚主要内容;·所用句式和词汇有限;·语法或用词方面的错误影响了对所写内容的
6、理解。未能清楚地传达信息。6分-11分第五档未完成试题规定的任务。·明显遗漏主要内容;·句式单调、词汇贫乏;·语法或用词方面错误较多,严重影响了对所写内容的理解。1分-5分0分未能传达任何信息;所写内容与要求无关。四、Recently,asurveyonschoolbuseshasbeenconductedonawebsite.Ascanbeseenfromthepiechart,only36.13%oftheintervieweestrustschoolbuses,while40.34%ofthemshowtheirdist
7、rust.23.53%ofthemarenotclearaboutit.Ofthosewhoshowtheirdisbelief,35.29%areafraidofabandonedvehiclesbeingusedand24.37%worrythatschoolbusesareoftenoverloaded,whichcancauseserioustrafficaccidents.About21.35%ofthemworrythattheschoolbusesarenotequippedwithsafetyequipment
8、likesafetybelts.Another18.49%blamedriversforbreakingthespeedlimit.Ithinkeffectivemeasuresshouldbetakentoensurethesafetyofstudents.Moremone
此文档下载收益归作者所有