2020年小学教师资格考试《综合素质》能力提升试题A卷 含答案.doc

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1、省（市区）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年小学教师资格考试《综合素质》能力提升试题A卷含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、在计算机A上使用PowerPoint在幻灯片中插入图片后保存，将PowerPoint文件拷贝到计算机B上

2、，则在计算机B上（）。A.不能看到图片B.可以看到一部分图片C.可以看到所有图片D.可以看到所有图片，但比较模糊2、依据《中华人民共和国教师法》的相关规定，社会力量所办学校教师的待遇（）。A.由教育行政部门确定，但由举办者予以保障B.由举办者执行确定，但由教育行政部门予以保障C.由教育行政部门确定并予以保障D.由举办者自行确定并予以保障3、外文工具书的编排方法多采用（）。A.字顺法B.分类法C.时序法D.地域法4、下列能源中，属于可再生能源的是（）。A.煤炭B.石油C.风能D.核能5、教师要适合时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，持续提升专业素养和教育教学

3、水平，就必须（）。A.爱岗敬业B.勇于创新C.严谨治学D.终身学习6、依法执教的重要意义不包括（）。A．依法执教是依法治国的必然要求B．依法执教是依法治教的重要内容C．依法执教是人民教师之必需D．依法执教才能保证人权7、张老师在用天平称一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫。第一次称重为100克，第二次为50克，学生问道：“为什么会这样呢?”对此，张老师恰当的做法是（）。A.让学生寻找问题产生的原因B.告诉学生不必在意C.向学生解释这是天平本身的误差D.不予理睬继续上课8、水是透明、没有颜色的，但为什么海中的浪花却是白色的？()A.因为水花中有气泡B.因为水中的水

4、分子相互摩擦C.因为水花中含有沙石D.因为海水的含盐量高9、我国《教师法》规定，教师享有的权利包括：教育教学权、科学研究权、指导评价权、获取报酬待遇权、参与管理权和（）权等六项。A.进修培训B.调查研究C.参与决策D.培养学生10、我国哪一部法律对未成年学生应尽的义务作了明确规定()。A.《义务教育法》B.《教育法》C.《未成年人保护法》D.《宪法》11、我国现行义务教育的法定起始年龄是（）。A．五或六周岁B．六或七周岁C．七或八周岁D．未作确定12、五千年中华文明中，许多文人墨客写下名篇，流传于世，他们按时代早晚顺序，排列正确的是（）。A.陶渊明、孟浩然、欧阳

5、修、关汉卿B.欧阳修、陶渊明、关汉卿、孟浩然C.陶渊明、欧阳修、关汉卿、孟浩然第5页共5页D.孟浩然、欧阳修、陶渊明、关汉卿13、在Windows系统中，下列程序组可对系统资源进行管理的是（）。A.“剪贴板”和“我的文档”B.“我的文档”和“资源管理器”C.“剪贴板”和“我的电脑”D.“我的电脑”和“资源管理器”14、在数学课堂上，余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论，从中发现他们不懂的问题，然后有针对性的进行讲解，形成了一种“问题导向”教学模式，下面对余老师教学行为的描述不正确的是（）。A．余老师善用信息技术B．余老师注重改革创新C．余老师善于教学重

6、构D．余老师勤于教学反思15、同学们正在听孙老师讲课，乐乐却偷偷扯了一下糖糖的头发，糖糖疼得大叫。孙老师立即大声呵斥道：“乐乐，你不想听就出去!”“乐乐太坏了，以后同学们都别跟他玩。”孙老师的做法（）。A.合理。维护了教师的权威B.不合理。侮辱了乐乐的人格C.合理。保护了糖糖的健康D.不合埋。破坏了课堂学习氛围16、下列乐器中，不属于中国传统乐器的是（）。A．横笛B．风笛C．箫D．埙17、综合素质的表述中，正确的是（）。A、素质教育包括社会实践B、素质教育部包括家庭教育C、素质教育就是学校教育D、素质教育教师社会教育18、教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不

7、得关学生禁闭，因为学生具有（）。A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权19、根据有关规定，实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年（）。A.单独设班B.随班就读C.混合编班D.均分到班20、五年级学生小强因被父母责骂，心情低落，老师发现后对其进行了安慰，但小强在课间还是自伤。下列说法正确的是（）。A.学生是在学校受伤的，学校应当承担责任B.学校对学生富有监护义务，应当承担责任C.学生行为属于自伤行为，学校不应承担责任D.学生受伤发生在课间，学校不应承担责任21、班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类

8、学生分别建立综合成长档案