2014高考英语阅读理解不同体裁阅读方法应用文.doc

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1、英语阅读理解不同体裁阅读方法应用文  应用文不同于一般普通的文章,应用文措辞简洁明了、直截了当。应用文是一种使用范围比较广泛的文体,象广告、书信、列车或飞机的时刻表、产品说明书、宣传海报、简明新闻等都属于应用文,他们的目的都是为了向读者传输信息。在阅读这类文章时主要是注意细节信息,做题时,根据所提问题用寻读、跳读的方法更有效。  了解了应用文的措辞和内容特点,我们在实践中总结出读应用文的关键是:抓信息。例如:  (05江西卷C段)  OURKIDSAREAMAZING-especiallycomparedwithevery

2、bodyelses(whoseemtocryallthetime).Howdoyoushowyourloveforyourkidsthisholidayseason?Withtoysthataresmoothandcolorful,interactiveandexciting.Andwithonesthathaveeducationalvalue-becauseyouaretheboss.  1.FLAXARTHOSPITALPUZZLEANDPLAYSET  Hereisatoythatdoesntneedpower-a

3、ndthebikehavetoputittogetherthemselves.This50-piecepuzzlesetismadeofsoft-edgedhardwoodandmakesacompletehospital,withanX-rayroom.Italsoincludeseightpatients,acarandadriver. $135;flaxart.com.  2.TINYLOVEACTIVITYBALL  Sure,itscool,butthiscolorfulbabytoyalsodevelopspr

4、oblemsolvingandmotorskills.Ithasaheadandlegs,amagnetic(磁性的)handandatail.Suitableforlittleonesfrom6to36months. $19.95;tinylove.com.  3.ROBOSAPIEN  Thissmall,remote-controlrobotisreallypowerful.Itperforms67preprogrammedfunctions(功能),includingthrowing,kicking,picking

5、upanddancing.Youcanevenprogramyourownfunction-which,sadly,doesnotincludedoingwindows.$99; robosapienonline.com.  4.MINIPEDALCAR  WantaMiniCooperbutcantfitthefamilyinside?Getoneforthekids.TheycanjumpintothisMinicar,whichcomesinhotorangewithasingleadjustable(可调的)sea

6、t,andrideaway.Butitcouldspoilthemforthatusedcartheyllbedrivingwhentheyturn16.Forages3to5.$189;miniusA.com (clickongearup,thenMinimotoringgear).  解析:快速scanning,我们知道这是一篇关于儿童玩具的广告。抓信息是关键,要抓住对我们答题有用的信息。我们先看问题,看题目对什么信息提问,这样就能做到有的放矢,先看64题。  64.Whichtoyissaidtohavethespe

7、cialdesignforchildrenssafety?  A.ROBOSAPIEN  B.MINIPEDALCAR  C.FLAXARTHOSPITALPUZZLEANDPLAYSET  D.TINYLOVEACTIVITYBALL  该题问哪一个玩具为孩子的安全做了特别的设计?回到原文,我们很快发现在1.FLAXARTHOSPITALPUZZLEANDPLAYSET中有This50-piecepuzzlesetismadeofsoft-edgedhardwoodandmakesacompletehospital,wi

8、thanX-rayroom.一句描述,注意句中的soft-edged,我们可得出答案:C。  65.Whichtoyarefitforthree-year-oldkids?  A.1and3.B.2and4.C.Iand2.D.3and4.  采用寻读的方法,很快找到答案:B。  66.Educatio

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