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时间：2020-03-15
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1、1、案例分析（1）案例：同样是25℃室温的房子，夏天可以穿衬衫而冬天需要穿毛衣。（2）组织学生就案例进行讨论：这是一种什么现象？如何解释？（3）归纳总结学生的讨论结果，引入新课传热的三种方式。2、知识讲授（1）传导（2）对流（3）辐射3、课堂练习（1）指导学生根据课堂所讲授的知识，利用传热的三种方式解释生活中的实例。①提要求：用传热学分析②给素材：暖瓶的保温原理③老师详细说明三种传热方式④学生开始练习，老师指导⑤小结4、课后作业（1）扩充知识布置：太阳能（2）课后练习布置：①热传递的三种方式②分析生活中存在的热传递现象，属于三种传热方式的哪一种。(至少举三种生活实例)
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