欢迎来到海博英语.ppt

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2、。Vocabulary最常用的200个单词，出现几率和使用频率达10%最常用的2000个单词，出现几率和使用频率达80%最常用的5000个单词，出现几率和使用频率达97%最常用的10000个单词，出现几率和使用频率达98.5%最常用的15000个单词，出现几率和使用频率达99.5%文字数字逻辑分析判断写作语言图像感觉韵律颜色想像形态空间左脑(理性脑)右脑(感性脑)EventsballetconcertexhibitionmovieplayoperaTherearemanykindsofevent.Forexample:Taski+1+1+1i2i3Com

3、prehensiveInputStephenKrashen，1941美国语言学家，毕生致力于第二语言获得的研究，著名的“五个假说”的创始人。Divorcedfamiliesstep-sistersstep-brothersex-wifeex-husbandsecondhusbandsecondwifestep-momstep-dadstep-daughterstep-sonStagesEarlyStage(沉默期）UppingtheAnte(英语语法干扰期）GettingSerious(学术英语提高期）ScalingEverest(上升期）沉默期Audi

4、o-lingualMethod——听、说法GrammarTranslation—语法翻译法(古典法)T.P.R——全身反应法CommunicativeApproach——交际法StudyMethods条条大路通罗马只是路有近有远我们的多维学习法英语能力测评英语能力学习类型S1动画StagesinlearningalanguageActiveUse（活用）Noticing（注意）Practice（练习）Exposure（接触）Understanding（理解）TopicStagesinlearningalanguageActiveUse（活用）Notici

5、ng（注意）Practice（练习）Exposure（接触）Understanding（理解）Thestudenthearsorreadsexamplesoftheitem,butdoesn’tparticularlynoticeit.学习者听到或者阅读目的语言，但并没有特别注意目的语的语言形式和规则。Thestudentbeginstorealizethereisafeaturethathe/shedoesn’tfullyunderstandandneedstoLEARN.学习者开始注意到之前没有完全理解并且需要学习的目的语形式和规则。Thestude

6、ntstartstolookmorecloselyattheitem,LEARNingaboutitandTRYingtoworkouthowtouseit,withthehelpofonlinestudytools,orteacher-ledclasses.通过参加iLAB和教师面授课程，学习者开始进一步学习目的语语言机制和规则。ThestudentbeginstoTRYandusetheiteminhis/herspeech,buildingconfidenceandreceivingfeedbackfromateacher.学习者开始尝试使用目的语

7、，在这个过程中建立信心并且从教师那里获得反馈。ThestudentintegratesitintotheirlanguageandisabletouseandAPPLYitconfidentlywithfewornoerrors.学习者完成对目的语的习得，并且能够自信准确地应用。HowDoWeLearnLanguages?InputLearningInputLearningUseExposureConfidenceStructuredLanguagePracticeLEARNTRYAPPLYFeedbackCorrectionMemoryUndersta

8、ndingUnstructuredLanguageUseNoticingCONF