2013-2014学年人教版七年级语文上册期末试题(一).doc

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1、2013-2014学年人教版七年级语文上册期末试题(一) 一、积累与运用（30分）1、根据句子中的注音写出词语。（5分）（1）重现的远古林木多么cōnglóng__________、幽雅。（2）花朵从来都稀落，东一穗西一串língdīng_______地挂在树梢，好像在试探什么。（3）便很惊惶地站了起来，失了色sèsuō________着。（4）除非是为了xuànyào_________一下他的新衣服。(5)你洁白的身影，让qiáocuì         的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。2、3、默写（10分）（1）几处早莺争暖树，                  。（2）         

2、      ，把酒话桑麻。（3）                ，禅房花木深。(4)争渡，争渡，               。（5）乡书何处达？               。（6）曹操的《观沧海》中，以丰富的想象，夸张的手法，写大海吞吐日月，含蕴群星的句子是           ，            ；            ，             。（7）写出一句《〈论语〉十二章》中关于学习方法的句子是                 4、在横线上补写出恰当的语句，组成前后呼应的排比句。（2分）春天从天外轻盈地飞了回来，化作雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化作草叶和芽苗；_

3、______________________ ，______________________________。5、从上下连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是(   )(2分)周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，_________________。A．有欢快歌唱的小鸟，有鲜花散发着的阵阵清香。B．有鲜花在散发着阵阵清香，有小鸟在欢快地歌唱。C．有散发着阵阵清香的鲜花，有小鸟在欢快地歌唱。7D．有欢快歌唱的小鸟，有散发着阵阵清香的鲜花。6、这学期，你一定在老师的带领下进行了好多次语文活动吧，下面请展示一下你的活动情况。【漫游语文世界】商店门牌，电

4、视广告或者报刊杂志等，到处都有语文，请举一个你在生活中发现的关于语文实际运用的例子并简要分析：（3分）举例：                                                                      分析：_________________________________________________________   7、．读一定数量的课外文学名著，是学习语文的基本要求。在老师的指导下你一定读了不少好书吧。请你举出，你看过的一部名著的书名：《          》作者：           文中的主人公：                 

5、  （3分）8、阅读下面—则寓言《坚固的棍子》，在结尾横线处补写—句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意(3分)    这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，“你们各自把这根棍子折折看吧!”  “这很容易嘛!”三个孩子立刻“啪”的一声，将棍子折断了。  “那么现在来折这个!”父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。“折折看!”大儿子用尽力气，就是折不断这这捆棍子。第二个儿子也是，最小的儿子也是，但都折不断。“孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在—起就会变得坚固。也就是说，二、阅读理解（35分）（一）临窗看柳（11分）今年春天，虽然春寒料峭，但柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞是可爱

6、。但我因为竞选课代表失败了，心情很不好，坐在椅子上，呆呆地望着窗外。风乍起，柳枝欢快地笑着、跳着，展示着自己，眼角、眉间洋溢着无限欢乐。我似乎听到一曲柳哨的歌。歌声中片片柳絮随风飞舞。一会儿，风停了，柳枝恢复了它的平静，垂了下去，它不能载歌载舞了，心中一定有着淡淡的忧伤，虽是这样，柳枝依然保留着那象征活力的绿色，希望能再把绿色写在天空。就这样，柳枝周而复始地飘起，落下；年复一年地返青、枯黄，永恒不变如一条真理。我看了许久，也明白了许多；如果你有空，就看可那窗外，看看柳树，用心去体会，你也会明白许多的。9、从全文看，柳枝的突出特点是什么？（2分）10、圈点批注是阅读文章的一种方法，请你任选一处

7、作出赏析（3分）7选句                                                                   赏析                                                                    11、从写作意图上看，第三段中“心中一定有淡淡的忧伤”一句看似写柳，实际写出了,这是一种________的写作手法。