2019年教师职业资格考试《保教知识与能力(幼儿)》能力检测试卷.doc

2019年教师职业资格考试《保教知识与能力(幼儿)》能力检测试卷.doc

ID:50717432

大小:34.50 KB

页数:4页

时间:2020-03-14

2019年教师职业资格考试《保教知识与能力(幼儿)》能力检测试卷.doc_第1页
2019年教师职业资格考试《保教知识与能力(幼儿)》能力检测试卷.doc_第2页
2019年教师职业资格考试《保教知识与能力(幼儿)》能力检测试卷.doc_第3页
2019年教师职业资格考试《保教知识与能力(幼儿)》能力检测试卷.doc_第4页
资源描述:

《2019年教师职业资格考试《保教知识与能力(幼儿)》能力检测试卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年教师职业资格考试《保教知识与能力(幼儿)》能力检测试卷注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、福禄培尔认为儿童有四种本能,包括活动的本能、认识的本能、艺术的本能和()。A.制作的本能B

2、.创造的本能C.宗教的本能D.运动的本能2、最有利于儿童成长的依恋类型是()。A、回避型B、安全型C、反抗型D、迟钝型3、教师拟定教育活动目标时,以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据,这种做法体现的是()。A、维果斯基的最近发展区理论B、班社拉的观察学习理论C、皮亚杰的认知发展理论D、布鲁纳的发展教学法4、《幼儿园工作规程》指出,幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度,两餐间隔时间不得少于()。A.2.5小时B.3小时C.2小时D.3.5小时5、幼儿阶段开始出现书面言语的发展,其书面言语发展的重点是()。A.识字B.写字C.阅读D.写作6、

3、幼儿认真完整的听完老师讲的故事,这一现象反映了幼儿注意的什么特征?()A.注意的选择性B.注意的广度C.注意的稳定性D.注意的分配7、幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象,对具体的语言容易理解,对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的()特征。A.直观行动性B.自我中心性C.具体性D.形象性8、儿童最早出现的记忆是()。A.形象记忆B.运动记忆C.情绪记忆D.语词逻辑记忆9、急性重型腹泻对儿童的危害最主要是()。A.营养不良B.内分泌紊乱C.代谢紊乱D.脱水、水电解质紊乱10、“孟母三迁”的故事说明,影响人的成长的重要因素是()。A.环境B.

4、邻居C.母亲D.成熟二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)1、幼儿教师应如何注意学前儿童眼睛的保健?2、简述幼儿攻击性行为的特点?第4页共4页三、论述题(本大题共1小题,每小题20分,共20分)1、教师如何为幼儿的主动学习提供支持。四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、阅读下列材料,回答教师遇到如下情况应采取哪些措施。贝贝穿了一件粉红色的外套,上面有很多小的珠珠和亮片组成的图案,她没事做的时候就用手剥,我发现后阻止了好几次,就怕有意外发生,所以特别的关注她。可是意想不到的事情还是发生了,吃过午饭后,先吃完的孩子们开始了

5、自由活动,当我正忙于帮助几个吃饭慢的孩子时,突然有个小朋友告诉我:“老师。贝贝把一个珠珠塞到鼻子里了。”我赶忙让生活老师照顾几个没吃完饭的孩子,马上跑过去。这时的贝贝神情有些紧张,嘴巴张开在呼吸,从她的眼神里看出孩子很害怕,急于求助。2、材料分析:楠楠今年5岁,已经上大班了。在家里,妈妈对他百依百顺,爸爸却很粗暴。在幼儿园里,楠楠总是和小朋友争抢玩具,还和其他小朋友打架。一开始,老师很耐心地教育楠楠,但他依然我行我素,久而久之,谁也不去管他,楠楠妈妈为此很烦恼。结合案例,分析幼儿园和家庭合作内容和方法。五、活动设计(本大题共30小题,每小题2分,共30

6、分)1、活动设计:某幼儿园的院子里有几种高大的树,也有一些比较低矮的灌木。请你结合院子里的这些资源,设计一个题为“幼儿园的树木”的中班主题活动方案(含3个子活动),要求写出总目标,每个子活动的名称、目的和主要环节。第4页共4页参考答案一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、C2、B3、A4、D5、A6、【答案】C。解析:本题考查学前儿童注意的发展。注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短,幼儿认真完整的听完老师讲的故事,说的是注意的稳定性。故本题选D。7、C8、B9、D10、A二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共3

7、0分)1、答案如下:1、教育学前儿童养成良好的用眼习惯2、为学前儿童创设良好的采光条件、适宜的读物和教具3、定期给学前儿童测查视力4、教育学前儿童注意眼睛的安全和卫生5、照顾视力差的学前儿童6、培养和发展学前儿童的辨色力2、答案如下:1、幼儿发生攻击行为的频率较高。争玩具、争游戏角色、无意攻击、报复性攻击等,另外活动空间狭窄、游戏材料不足也是引起幼儿攻击性行为的重要因素。2、从工具性攻击向敌意性攻击转化。小班幼儿的工具性攻击行为多于敌意性攻击行为,而大班幼儿的敌意性攻击显著多于工具性攻击。3、幼儿多是身体上的攻击,而不是言语的攻击。发展的总趋势是身体上

8、的攻击逐渐减少,言语攻击相对增多。4、幼儿的攻击性行为存在明显的性别差异。男孩比女孩更容易受到

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。