2013届《学海导航》广东高考模拟仿真试题参考答案.doc

《2013届《学海导航》广东高考模拟仿真试题参考答案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2013届广东高考模拟仿真试题（一）参考答案1.B.A.zhuó/chù，rǎn，fàB.zhēn/jiān，línɡ/lǐnɡ，qī/xīC.bó/bò，lǚ，jiè/jíD.ɡù/ɡào，wù，qiàn/xiān2.B.姑息养奸：姑息，为求苟安，无原则地宽容；养，助长；奸，坏人坏事。无原则地宽容，只会助长坏人作恶。用在此处语境不符。A.屡次三番，形容次数多。C.悬崖勒马：比喻临到危险的边缘及时清醒回头。D.矢志不渝：矢，发誓；渝，改变。立下志愿绝不改变。3.CA.成分残缺，应为“开展了……的活动”。B.语序不当，应

2、为“愿意随时、在任意级别与朝鲜就所有问题进行对话与合作。”D.语意重复，“适用”意为“适合使用”，所以去掉“使用”。4.D.⑤句表明观点，其余4句阐述理由，①②相承从透视法区别中印的不同，④句以“何况”紧接①②句，③句“再说”以及“这是我赴印度印证后的一大收获”表明应放在结尾。5．【文言实词】C（拿灯照看）6．【文言虚词】A（都是副词，“于是”。B．连词，表修饰/连词，表并列。C．副词，“就”/副词，相当于“原来是”。D.动词，“成为”/介词，表被动）7．【信息筛选】B（②说的是于公的生死观；④写鬼之凶猛，没有写于公的

3、任侠勇武；⑥说这话的是和于公一起寻找卜人的于公的朋友，而非于公。）8．【内容归纳】B（“于公不迷信，更不相信占卜”的说法不当。于公相信占卜，只不过觉得小法术不能解救人的性命而已。假如他不相信，就不会给仆人占卜了。）9．【断句与翻译】（1）异史氏曰/尝谓买卜为一痴/世之讲此道(/)而不爽于生死者(/)几人/卜之而爽/犹不卜也/且即明明告我以死期之至/将复如何/况有借人命以神其术者/其可畏不尤甚耶[3分。每错、漏段三处扣一分。其中“世之讲此道(/)而不爽于生死者(/)几人”可断可不断。]（2）①爱护于公的人，都替他感到害怕

4、，劝他把口袋里的钱全部拿出来，哀求算卦的人（给予解救）。[3分。“为”、“罄”“哀之”各1分，“爱”不可翻译为“喜欢”、“喜爱”。]②（于公）才醒悟过来，那些鬼物都是算卦的人派来的，想致人于死地，来证明自己的卦术高明。[4分。“方”、“遣”、“神”各1分，大意1分。]10.（1）运用了以动衬静（或动静结合）的艺术手法，（1分）用越远越清晰的泉水声很偶尔一喧的鸟鸣（1分），反衬环境的空旷和沉寂。（1分）（2）诗人抓住静夜中听到的各种细微声响“繁露坠”“泉响”“鸟喧”等来进行描写（1分），以声写静，表现诗人所处环境的空旷（

5、1分），诗人还从视觉上写了月寒，实际上是描写了一种孤寒凄清的环境（1分），另外，诗人还以自身的行动“临西园”“倚楹”“至旦”，表现他的心情（1分），从而抒发了他谪居中的郁悒、孤独、愁苦的情怀。（1分）11.(1)克己复礼为仁为仁由己(2)故不积跬步无以成江海(3)别有幽愁暗恨生铁骑突出刀枪鸣(4)渚清沙白鸟飞回不尽长江滚滚来12.CE。C项，以偏概全，中国传统绘画中也有注重个性的一面，比如第五段中提到的明清文人画。E项，偷换概念，原文是说形式的极端简化也就等于失去了现代艺术的特征。13.B。原文结尾部分并没有说“强化个

6、性与简化形式是中国本土艺术的根本道路”，而是说“对促进中国本土现代艺术的发展会具有一定的参考价值”。14.(1)强调共性压抑个性，重视内容轻视形式；(2)偏重直觉、感悟而弱于逻辑、分析；(3)反映现实，注重写实；(4)注重民族性，反对极端的个人主义；(5)注重中庸之道，反对极端。（答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给4分）15.(1)中国传统艺术强调共性压抑个性，因此我们要借鉴西方现代艺术中的强化个性的特点，大胆地表现自己的个性情感，摒弃自然的模仿，揭示心理的真实，改造中国的现代艺术。(2)中国传统艺术注重直觉感

7、悟但不重视形式的简化，因此我们要同样借鉴西方现代艺术简化形式的特点，删除繁琐的细节，追求丰富的单纯，引导中国现代艺术向既强调个性又简化形式的方向发展。(3)东方现代艺术强调个性与民族性的统一，中国更是崇尚中庸之道的文化传统和审美习惯，所以中国的现代艺术不能走向极端的个人表现。(3)中国传统艺术也蕴涵着类似现代艺术特征的基因和萌芽，要借鉴中国艺术中的写意精神来调和强化个性与简化形式之间的矛盾。（每点1分）16.详细刻画了作者即使离开家乡、在国内各地漂泊，见到各色花草，却从未感到悲伤、陌生；（1分）这是因为没有脱离祖国的文

8、化、祖国的气息，展现了作者身处祖国内心的踏实、自信；（1分）这样写是为了衬托作者离开祖国后在异国他乡见到故国花草时悲伤落泪的情感，表现了作者强烈的爱国心。（2分）17.比喻。（1分）把漂泊的人生比作杨絮，展现了人生飘零的无奈与悲凉；（1分）把世界比作万紫千红的春天，与如絮的人生形成了强烈的对比（2分）形象而又充分地展现了离开故国漂