医学类大学生职业生涯规划书.doc

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1、大学生职业生涯规划书学校：漯河医学高等专科学校班级：10级药学一班姓名：唐亚男学号：201030801008时间：2010年10月23日11/11目录卷首语.................................................3一自我认知1360度评估.....................................................42职业能力测评...................................................43职业价值观测评............

2、.....................................54性格测评.......................................................55自我认知小结....................................................6二职业认知1家庭环境分析...................................................72学校环境分析...........................................

3、........73社会环境分析...................................................74职业环境分析...................................................85职业认知小结...................................................8三职业定位1SWOT分析法....................................................92职业目标的确定.............

4、....................................93小结...........................................................9四计划的制定与实施..............................................10五结束语.........................................................11211/11卷首语如今的我，还在迷茫……而我知道，在新的形势下，就业是那么的难。一个人，不论是做事，还是说

5、话，我们都需要做个计划，让我们做的一切都是那么的有意义，有了规划，已经是你奋斗的开始。面对纷杂的大千世界，如何能够在众生中脱颖而出？不正是需要诸葛先生那种“运筹于帷幄之中”的大学生职业生涯规划吗？我相信，凡事预则立，不预则废。职业规划，让努力更有方向！！！自己的人生，自己的未来，自己做主！311/11一自我认知1360度评估自我认识：优点缺点自我评价注重人际关系善良素质比较好热爱运动爱幽默有责任感朝气蓬勃诚实守信具有洞察力做事有条有理沉着冷静虚心好学有团队精神意志不够坚强做事不果断缺乏动手能力家人评价听话不惹事爱做家务和亲戚朋友一直很好喜欢

6、集体活动爱打球不喜欢表达自己说话很少朋友评价很随和喜欢乐于助人不吝啬理解能力很强思维反应很快很快走路太快有点性急同学评价组织管理能力不错对人诚恳乐于助人为人幽默，很有个性关心同学团结友爱不太认真有时还粗心2职业能力测评我做了一下霍兰德职业倾向测试，结果如下：研究型常规型现实型管理型社会型艺术型797783411/11自我认为还可以，以后我希望会在药厂工作，有了经验后开一所自家的药房。3职业价值观评测经营取向4经济取向3支配取向2自尊取向7志愿取向5家庭取向9才能取向5自由取向4自我实现取向7职业价值观是我们人生价值能否得以体现的又一重要评定

7、4性格测评我是那么的喜欢安静，比较的内向。和朋友、家人沟通的很少，我一直认为，自己知道就行，不想去多说一句废话，有人就说我很冷漠，我其实是一个很友善的人，但我又不想去做过多解释，511/11感觉好累。大学，让我认识了这个世界，我们的性格，决定了我们的职业。5自我认知小结我的交往能力很强，但是不喜欢过于热闹，我不喜欢孤独，希望今后在一个适合我的环境去工作。我对社会、对自己所从属的群体、对他人等均有很强的责任心，因为我离不开他们，他们是我的必须。我的表达能力很弱，所以我选择了药厂或开个药房我具有一定的合作精神，人际关系较好。我的魅力也很大的，尤

8、其在异性面前。所以，我会适应这个社会的。611/11二职业认知1家庭环境分析我家在美丽的乡村，有关心我的爸爸、妈妈，理解我的俩个姐姐，我是那么的幸福。我没有什么不幸，我健康；家人