2010年湖北高考英语作文写作真题范文.doc

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1、2010年湖北高考英语作文写作真题范文请你根据以下提示,结合生活中的一个事例,用英语写一篇短文,谈谈微笑的作用。Thebestexampleofuniversityunderstoodbodylanguagemaybethesmile.Asmilecanhelpusgetthroughdifficultsituationsandfindfriendsinaworldofstrange.Asmilecanopendoorsandteardownwalls.  注意:①无须写标题;  ②内容只需涉及一个方面;  ③词数为100左右。Onepossibleversion Istillrem

2、emberhownervousIwasonmyfirstdayinthenewschoolthreeyearsago,whenIfounditdifficulttofollowmyteacherinthefirstEnglishclass.TheteacherspokeEnglishthroughouttheclass,whichwastotallydifferentfromthelessonsIhadtakenbefore.Inthemorningclassthenextday,theEnglishteachercametomewhileIwasreadingthetextalou

3、dasotherstudents.Afterlisteningtomeforawhile,shegavemeabigsmileandsaidshelikedmyvoiceverymuch.Thesmileshoneonthewholedayandthefollowingdays.Aweeklater,IvolunteeredtotakechargeofEnglishstudyinmyclass.Thankstothecomfortingsmileinmyfirstmorningclass,Ibegantobeconfident2012题目:请根据以下提示,并结合事例,用英语写一篇短文

4、。  Youcannotchoosewhatyouaregiven,butyoucanchoosehowyoumakeuseofit.  注意:①无须写标题,不得照抄英语提示语;  ②除诗歌外,文体不限;  ③文中不得透露个人姓名和学校名称;  ④词数为120左右。   满分作文1  Inourdailylife,wecanexperiencevariouskindsofthings,includinggoodonesaswellasbadones.Ifweareoptimisticaboutourlife,wecanstillbenefitfromthebadthings.  Fi

5、veyearsago,Iwenttohaveapianotest.Unfortunately,theteacherwhowastocarryoutthetestwasaverystrictman.Seeingthatmanystudentshadfailedintherest,Ifeltverynervousanddidn’tknowwhetherIcouldpassitornot.Afterawhile,mynamewascalled.Isuddenlyrealizedthatthiswasaverypreciouschancetotestmyrealperformingskill

6、sandImightaswellmakefulluseofittoshowmyability.Muchtomysurprise,theteacherwasverysatisfiedwithmyperformanceandgavemeahighmark.  Throughthisexperience,Iunderstandnomatterwhatweface,weshouldtryourbesttodealwithitwithpositiveattitude.Aslongaswebelieveourselves,we’resuretosucceedintheend.   满分作文2  

7、Asweallknow,ourlifeisfullofchallengesaswellasopportunities.Everyoneofusexpectstobesuccessfulanddeserveothers’respect.Inmyopinion,thekeytosuccessisthatweshouldmanagetomakethemostofwhatwe’vealreadyhad.  WhenIwasachild,Iamfondofmakin

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