【精品】六年级下册语文第五单元测试卷_西师大版.docx

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1、六年级下册语文第五单元测试卷一、读拼音写词语。cāshìrúpīlìzhìqǐ()()动()()息()人忧天āotūpǔwǎnpìwèijiè()园()()惜()野()二、在正确读音下画“—”。慰藉(jíjiè)稀薄(báobó)排山倒海(dǎodào)苍劲(jìnjìng)酿造(liàngniàng)低头折节(zhéshé)三、辨字组词。撩()椽()赐()镣()缘()剔()四、按要求写成语。1、写出含有“手”的成语。①形容医术高明。()②形容重归于好。()③形容十分喜爱。()④形容情谊深于兄弟。()2、在括号里填上合适的成语。①国庆节的王府井大

2、街上(),真是热闹极了。②这张画上的马(),就像真的一样。③要想在茫茫人海中寻找失散亲人,就好像()非常困难。五、选择修辞手法:(A比喻B拟人C排比D反问E设问F夸张)1、桂林山水甲天下。()2、猪呀,羊呀,送到哪里去?送给那英勇的八路军。()3、还有什么节目比得上这顽强而鲜明的高歌曼舞!()4、人体本身就是一个多媒体信息处理系统。()5、落花不是无情物,化作春泥更护花。()6、为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,邱少云趴在火堆里一动不动。()六、修改下列病句。贯彻《小学生守则》以后,发生了显著的变化。_______________

3、__________________________________我们沿着这条公路,不要一小时,就可到达县城了。_________________________________________________七、排列句子,将正确序号填在括号里。()小姑娘一丝不苟的精神和精彩的表演,赢得了全场热烈的掌声。()队长连忙跑上舞台想办法,不小心把她的鞋子拉下来。()全国杂技比赛正在洪山礼堂紧张地进行着。()小姑娘在没有穿鞋子的情况下,仍然认真地表演着每一个动作。()突然,表演《车技》的小姑娘,鞋子的扣子坏了。八、语言实践。今年,学校里的学生数比往年多

4、了许多,每天,最令校长和老师担忧的是上下楼梯的安全问题,我想在楼梯口写上宣传标语:“学校是我家,爱护靠大家”,我还可以为保护学校环境做到:(两条)九、口语交际。如果你或者朋友违约了,你会怎样向朋友说?或者听到朋友的解释你会怎么说?设计一段你和朋友针对“违约了”的对话,对话不少于五次。十、根据课文内容填空(1)从那小小玻璃,你会看见,你会看见;你想象到这雨,这风,这雷,这电,,你想象。小小的天窗会使你的想像锐利起来!(2)你会从那小玻璃上面的,,想象到,,马似的,巨人似的,奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面想象到,也许是,也许是——总之,美丽的神奇的夜

5、的世界的一切,立刻会在你的想像中展开。1、摘录课文中的排比句、比喻句并背诵。自己各写一句比喻句和排比句。①②2、这两段话写了什么?请你用自己的话把主要内容概括地写下来。3、发挥你的想象写话。在,我会从上面的想象到我会从上面的,想象到。4、读了课文后你知道了什么?你有什么疑问?说说自己的见解,提出一个有价值的问题。十一、课外阅读。①清醒了,化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地嚎叫着:“我不能没有眼睛,不能没有……”喊了一整天,嗓子哑了。他累极了,静静地躺在病床上。②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了,那是一个老人的声音

6、:“窗外,远远的青山;绿树环绕着小村;村边池塘中(飘浮、游荡、飘荡)着鸭子;牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处,金黄的麦田,麦穗随着轻风微微摇曳;树枝上对对麻雀,瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着,他仿佛看见了青山犹在,夕阳更红的景色。他静静地睡去了。③第二天清晨,老人又开始讲述:“太阳正从东方升起,把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳,在灿烂的阳光中飞翔……”他听着,想象着,那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了,他又嚎叫起来:“你不要再(夸奖、炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述,长叹一声,病房死一样寂静,死一样黑暗。④也不知过了多久。他怕这寂

7、静、黑暗,他需要老人的声音,于是,老人又娓娓讲述起来,“现在,一弯明月高悬,星星(点缀、装修、装夜幕。薄云徐徐(飘动、飘扬、浮动),星、月含羞地看着大地,看着你和我,祝福你能重见它们……”听着,听着,他进入了梦乡。⑤就这样,老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日,他终于拆去缠着的厚厚纱布,他隐约看见眼前的护士、医生,虽然很模糊,但确实看见了。他激动得哭了……突然间,他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上,眺望着窗外。他冲过去,展开双臂拥抱老人,“是你,月亮、星星的祝福,我看见了,什么都能看见了。”然而,就在他拥抱老人,老人循声回过头

8、来的一刹那,他看着老人那双眼睛,惊呆了,木然了。⑥他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。1、给文章加个合适的题目。2、理解下列词语在文中的

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