2019年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》题库检测试卷B卷.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年下半年幼儿教师资格考试《综合素质》题库检测试卷B卷注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1、自然界中很多固体都可以晶体状态存在，如水晶。下列物质中，不以晶体状态存在的是（　　）。A

2、.玻璃　　　　　　　B.钻石　　　　　　C.盐　　　　　　　D.糖2、某寄宿幼儿园派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害责任承担者是（）。A.司机B.某寄宿幼儿园C.司机和某寄宿幼儿园D.司机和王某3、“并非所有律师都是精通法律的”与“所有律师都不是精通法律的”这两个命题之间具有（）。A.反对关系B.差等关系C.矛盾关系D.下反对关系4、一天，陈老师正在组织孩子们踢球，方方总是抢球后抱着跑。陈老师看

3、到后就让他站到一边，并对带班老师说：“以后都别让他踢球了！“陈老师的做法（）。A.正确，维护了整个活动的良好秩序B.正确，保护了其他孩子的人身安全C.不正确，破坏了同事间的团结协作D.不正确，打击了方方的参与积极性5、作为斗量单位，“光年”和“甲子”分别是（）。A.时间单位、时间单位B.长度单位、长度单位C.时间单位、长度单位D.长度单位、时间单位6、某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提成完善活动的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是（）。A.进修培训B.同伴互助C.师徒结对D.自我研修7、下列文学作品属于浪漫主义风

4、格的是(　　)。A.《茅屋为秋风所破歌》B.《望庐山瀑布》C.《石壕吏》D.《新婚别》8、规定了学校及其他教育机构的权利和义务的法律是(　　)。A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国宪法》D.《学校管理规程》9、江南三大名楼包括黄鹤楼、（）和滕王阁。A.鹳雀楼B.岳阳楼C.阅江楼D.光岳楼10、若要反驳“凡失足青年都不能改过自新”，则可用命题（）。A.失足青年不都能改过自新B.有些失足青年不能改过自新C.有些失足青年能改过自新D.难道失足青年能改过自新吗?11、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女

5、关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（　　）。A．放弃对家长配合自己工作的期望B．督促家长，让家长成为自己的“助教”C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D．对家长进行批评12、下列选顼中，不属于联合国《儿童权利公约》中确认和保护的儿童权利的是（）。A.信仰和宗教自由的权利B.益于社会保障的权利第6页共6页C.自由发表言论的权利D.选举和被选举的权利13、联合国《儿童权利公约》规定，对儿童的养育与发展负有首要责任的是（）。A.联合国儿童权利委员会B.

6、父母或法定监护人C.国家D.幼儿园14、编写《中国科学技术史》的英国科技史家是（）。A.莫塞莱B.布拉格C.腓尼基人D.李约瑟15、如果小明和小新都没有考试及格的话，那么小敏就一定及格了。要推出“小明考试及格了”的结论，则需要再加上以下哪项条件?(　　)A.小敏及格了B.小敏没有及格C.小新没有及格D.小新和小敏都没有及格16、幼儿教师李某猥亵儿童被判处有期徒刑一年，缓刑一年。李某（）。A.将终身不能从事教师职业B.五年内不能从事教师职业C.缓刑期内可继续从事教师职业D.可在私立幼儿园从事教师职业17、在人类社会的发展史上。经历了三次科技革命，其

7、标志为（）。A.蒸汽机的发明、纺织机的发明、电子计算机的发明B.蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明C.蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明与原子能的发明和使用D.蒸汽机的发明、纺织机的发明、原子能的发明和使用18、平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法（）。A.合理，有助于促进幼儿自主学习B.合理，有助于激发幼儿主动反思C.不合理，没有体现对幼儿的尊重D.不合理，歧视幼儿的生理缺陷19、郑老师搜集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合

8、幼儿的教学材料，郑老师的行为是（）。A.环境创设的能力　　　　　　　　　　　　B.随机教育的能力C.教学反思的能力