青岛版二年级数学下册单元测试题.doc

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1、青岛版二年级数学《有余数的除法》测试题（一）一、直接写出下面各题的商和余数。35÷8=``````34÷5=``````54÷8=``````29÷5=``````46÷8=``````52÷6=``````二、填空1、在除法中，余数应比除数，也就是除数必须比余数。2、被除数=×+。3、除数6，商是9，余数是5．被除数是。4、□÷6=□……□，余数可能是（）。5、一个数除以9有余数，余数最大是，最小是。6、○□□△○□□△○□□△……第22个图形是（）。7、○▲□○▲□○▲□○……第20个图形是（）。8、在现阶段有余数的除法列竖式时，商要对着被除数的。9、

2、有12个羽毛球。平均分给5人，每人分个，还剩个。10、35个小朋友坐船，每条船坐8人，至少要（）条船。11、有9个桃子，每盘放2个，还剩（）个12、26个桔子，如果每袋装4个，可装（）袋，还剩（）个；如果每袋装5个，可装（）袋，还剩（）个；如果每袋装6个，可装（）袋，还剩（）个。13、两个数相除，余数是6，除数最小是（）14用21根长度相等的小棒，可以摆出个正方形，还剩根。15、()里最大能填几？（1）（）×6＜57（2）（）×7＜43（3）（）×5＜38（4）（）×4＜31（5）（）×5＜26（6）（）×6＜39三、判断对错。（把不对的改正过来，包括7、

3、8、9、10小题。）（1）在一个有余数的除法算式中，除数是7，商是8，余数最大是7.（）（2）70÷9=8······2（）（3）（）×4＜30，（）里最大能填7。（）（4）39÷5=8······1（）584(5)9）48(6)3）29(7)5）19452420051（）（）（）四、列竖式计算下面各题。（1）74÷9=（2）17÷2=（3）60÷8=五．列式计算。（1）把34平均分成7份，每份是多少？还余几？（2）73除以8，商几余几？（3）63是7几倍余几？六、解决问题1、姐姐买来一束花，有11枝，每5枝插入一个花瓶里，可插几瓶？还剩几枝？2、妈妈买了

4、21米花布，每4米做一个窗帘，可做几个窗帘？余几米布？3、有25片扇叶，每台电扇装3片，这些扇叶够装几台电扇？4、三年级一班57个同学去春游，过山车每辆可以坐8人，碰碰车每车可以坐6人，（1）都玩过山车，最多可以坐满几辆车？有剩下的人吗？（2）如果都玩“碰碰车”该租几辆车？5、○○○○●●○○○○●●○○○○●●……那么第21颗棋子是什么色的？第43颗棋子是什么色？（列式计算）青岛版二年级数学《万以内数的认识》测试题（二）一、填空： 1.读数和写数，都要从(       )位起． 2.一个数千位上是1，个位上是6，这个数是(      )． 3.在9989

5、和9991中间的数是(       )． 4. 10个一是(  )． 10个(  )是一百． (  )个一百是一千． 一万里面有(  )个一千．5.由9个千、6个一组成的数写作：_________；读作：______________ 6. 10个一千组成的数 写作：________________ 7.由4个一、6个百、7个千组成的数写作 读作：____________ 8.与1000相邻的两个数是(   )和(  )． 9.在□里填上合适的数． 8□2＜5891        □59＜362    1763＜□963   8□0＞870 10.一个数从右

6、边起，第三位是(  )位，第五位是(  )位，千位在第(  )位上．11. 8041是由( )个千，(  )个十，(  )个一组成的． 12. 6200千位上的数字是(  )，表示(  )个(  )，百位上的数字是(  )，表示(  )个(  )． 13. 9805是(   )位数，最高位是(   )位．8在(   )位上．  14.找出下面数的排列规律，在空格里填上合适的数． 1098 1099  1105   6000 6001   15.最大的三位数是(    )，比最小的四位数少(    )． 16.在○里填上＞，＜或= 6090○9060   8

7、99○900     4010○4001    628○6280  17.按要求排列下面各数． 9101   9100   9001  9110 (  )＜(  )＜(  )＜(  ) 7629   7926   7692   7269   7962 (  )>(  )>(  )>(  )>( ) 18.用0、2、8三个数字，可以排出(  )个不同的三位数，把它们写出来是                             ，其中最大的数是_____  最小的数是____二、 判断题1. 6000里面有60个十．                (  )

8、 2、个位上的8、十位上的8、百位上的8、千位上的8，意思相同。