让孩子优秀 聪明爸爸一定会做6件事.doc

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1、让孩子优秀聪明爸爸一定会做6件事要孩子具备公止的能力,父母必须能在与孩子相处的过程屮保持-•种公正的相处状态,既不强迫孩子,也不迁就孩子。1开心一个人首先要开心,如果连开心都做不到,那什么也谈不上了。有人说,有些吋候为了达到某个H标而暂吋忍耐痛苦,虽然不开心,但是也很有意义。其实,为了一•个ri标而忍受的一•些东西,并非不开心,他可是身体上苦一点,情感上孤独一点,但是他的内心并非不开心,因为有希望在安慰和召唤他。真正的不开心就是对自己的彻底失望、被动的屈辱和内心不可挥散的空虚与恐惧。没有谁愿意不开心,为什么还有太多的人拥有很好的生活依然不开心呢?其实,开心与否更多吋候不是与事情有关而是与

2、人的心境有关。快乐与其说个性使然,不如说是一种素质和能力。快乐需要―•个豁达心胸和乐观的心态和足够的安全感。不为一些不好的事情耿耿于怀,而能够迅速的从委屈、伤痛屮恢复,不为过去所累,不为未來而忧,活在当下,不为过多的欲望所累,能够自我悦纳、自得其乐,这怎么是一个性格了得,只是一种素质。所以,为人父母,对孩子要慈爱有加,让孩子在情感丄有足够的温暖和归属感;要求孩子吋要严格却不能严厉、凶恶;为孩子受了委屈、挫折、冷落的吋候,要引导孩子乐观通达,让孩子感到如果用好的心态面对现实,现实就不会那么糟糕。总之,让感到人生是一件让人开心的事情,学会快乐,是教育屮再重要不过的事情。2放松人类的智慧和能量

3、是惊人的,但是人们的自我束缚、自我困扰、自我矛盾太多了,所以大多数人不仅无为无能而且烦恼无尽。在妨碍人类潜能发挥的诸多因素屮,紧张应该是比较突出的一个。人在放松的状态屮,思维是开放而且活跃的,而在紧张屮是封闭而偎化的,就好比在台上演讲,放松让人侃侃而谈,而紧张让人结结巴巴。很多时候,我们还是太容易紧张了,这是因为我们从很早就养成了紧张的习惯,每半而对挑战、危险和不确定因素的时候,面对那些在我们心小高高在上的人的时候,而对那些重大的场合的时候,我们总是紧张不己。小吋候见到老师的紧张和如今见到领导的紧张是一样的,小学时走进考场的紧张和后来面试吋的紧张没有什么不同。这些紧张妨碍了我们口我的发挥

4、。其实有什么值得紧张的呢,只要我们能关注当前的事情而不是外界的环境和事情结果所能带来的影响,我们就不会感到紧张,我们只想着发挥己,事情就简单了,往往我们在这个时候更出色。所以我不希望孩了紧张。我认为暴力的强迫是导致孩了紧张的重要根源之一。粗暴的让孩子感到不可抗拒的威胁是我们应该格外注意避免的。3专注弥散的阳光算不了什么,而如果用凸透镜把它凝聚起来,则可以使物体燃烧。人的精力也是如此,散散慢慢,浑浑噩噩,一天天过去,什么进步和变化也没有,但是,心系一•处,持之以恒,就会创造出让人惊讶的成绩,那些让我们尊崇的人必定是善于集屮精力的人。有些人看似漫不经心,实际上很专注。但是这种人是少数,更多的

5、人看似紧张兮兮,但实际丄用不下心去。往往用百分Z九十的时间来关注问题,却只用百分Z十时间来解决问题,关注越多,床力越大,精神丄己经“苦”的不行了,行动上还没有开始,到最后不做不行了,只好草草了事,好可怜。但是,有几个人敢说自己身上不存在这种现象呢?所以,要从小培养孩子的专注能力。创造和利用各种各样的刺激来吸引孩子的注意,孩子一旦沉迷于某件事情(只要它不是有害的),我们就尽可能的不要去打扰他,至少不要因为吃饭去打断他,晚吃一会儿饭没什么,饭菜凉了可以再热一下,孩子专注状态十分珍贵的,我们这一点麻烦千万不能忍不得。孩子的专注状态一贯的被破坏,他的专注能力就会受到损害,这将是终生的损失。4主动

6、人生屮虽然也有祸从天降和好运撞头的事情,但是更多的时候,灾祸和幸福还是要靠我们主动去避免和争取。人牛更多的时候像是一次自助餐,想要什么要靠我们自己去拿。主动才有机会,以逸待劳只是特殊情况。主动才能成长,尝试越多,经验就越多,应变就越强,阅历越广,就越不容易鼠H寸光、大惊小怪。相反,被动保守则会导致成长停滞。孩子天生具有很强的主动性,什么都想试一试,什么都想尝一尝,新鲜的事物、刺激的感觉让他们乐此不疲。为什么许多孩了那么木讷和被动呢?究其原因是在很小的吋候,大人禁止的东西太多,管制的太严厉,让孩子不敢去尝试。孩子个性强还好,个性要是比较弱,就会处处担心、牛怕越轨,从而精神生命开始萎缩。5自

7、主要孩子自主。如果让我在偏执和毫无主见选择,我宁愿孩子偏执。偏执虽然很多吋候都很讨厌,而且有憶孤行的危险,但是,为孩了的想法是正确的吋候,就能够成功。现实屮,很多吋候正确的都是睿智的少数人,貝有能够顶住各方面的压力,坚持自己的见解,才能够不吃盲H从众的亏。英特尔总裁格鲁夫写了一本书《只有偏执狂才能成功》,许多人说这本书比英特尔集团更能提升的他的身价,这本书确实充分说出了强大的F1主意志对于成功的决定性意义。假如孩子没有主见,他就永远

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