五年级数学下册第5单元图形的运动三第3课时旋转平移的应用教学课件新人教版.ppt

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1、第3课时旋转、平移的应用第5单元图形的运动（三）一、复习引入问题：1.知道七巧板吗？2.你对七巧板有什么了解？二、探索新知七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。问题：通过读题你知道了哪些信息？请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。要把方格纸上标序号的七巧板经过平移或旋转填到鱼图中去。还得观察每块板在方格纸上是怎样平移或旋转的。问题：1.你能自己试着完成吗？鱼图只有一个外形的轮廓，要先把鱼图分割出七巧板中的七块，再判断每块板平移或旋转后的位置，然后看每块板是如何

2、运动的。2.说说你打算怎么做。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。问题：怎样判断每块板的位置？1235476我直接在鱼图上把鱼图分为……七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。1234567我可以用七巧板拼拼看。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。问题：怎样判断每块板的位置？

3、问题：这时板1是怎样平移或旋转的？板1先向下平移1格，再向右平移9格。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。问题：这时其他板分别是怎样平移或旋转的？七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。问题：1.还有其他答案吗？17253463412765127654323417562.这时每块板是怎样平移或旋转的？七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相

4、应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。下图是被打乱的4张图片，怎样才能还原成右图？③④①②三、巩固练习四、课堂小结设计图案的基本方法：平移、对称或旋转，利用它们可以设计简单而美丽的图案