绳彩飞扬说课稿张开景.doc

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1、《“绳彩”飞扬》——教学设计思路享受体育,是体育教学的最高境界。师生一起在活动中体验到体育的快乐，课堂才能焕发生命的活力。因此，在课堂教学中教师要为孩子搭建一个快乐的体育课堂，让他们享受到体育的乐趣，从而对体育产生兴趣，积极投身到体育活动中来，并在活动中锻炼体质和提高健康水平，得到全面的发展.更好的适应社会。一、教学内容：我这节课的主要内容是：跳绳和利用跳绳开展各种游戏。跳绳不仅是小学体育教学中的一项重要内容，而且还是小学生十分喜爱的一种体育活动。由于它轻便、灵巧、不需要很大的场地，容易开展。现在的学校学生人多，活动场地有限，跳绳是

2、比较适合学生课余体育活动的内容。五年级小学生，在生理发展方面正处在生长发育时期，通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有非常显著作用。同时，丰富有趣的跳绳游戏活动，能充分调动学生参与的兴趣和积极性，在充满和谐友爱的游戏中，让学生体验到集体的温暖和与同学合作的快乐。在心理发展上，让他们的团体意识正逐渐加深，对团体竞争也产生浓厚的兴趣。在完成各种不同难度的跳绳活动中，让学生在心理上经历挫折和克服困难的过程，从而提高学生的抗挫折能力和情绪调节的能力，增强自信，培养创新精神和创新能力

3、，形成积极向上、乐观开朗的生活态度。二、教学理念：在确定了教学内容这一基础上，我主要是根据以下两个教学理念来设计本课教学的：理念一：改变了过去只重视运动技能形成的规律，只关心学生的生理负荷，为注重激发学生的兴趣，享受参与体育活动带来的乐趣，调动学生参与的积极性这条主线来设计课堂教学，安排教学内容，选择教学方法。贯彻“每天锻炼一小时，健康生活一辈子。”的教育理念。理念二：改变过去学生的被动执行任务为现在的主动参与，充分调动学生的学习积极性。教师的“教”为学生的“学”的服务。三、教学目标：有效的教学始于知道希望达到的目标是什么。本节课我

4、制定了五个教学目标：1、运动参与目标:要让学生积极参加到学习活动中来,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。2、运动技能目标:：使学生掌握一些用跳绳练习的方法，并了解跳绳的特点、对身体的作用以及注意事项。3、身体健康目标：通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常发育和发展。4、心理健康目标:：在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，品尝到成功的喜悦，享受到体育的快乐。5、社会适应目标：树立良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。四、教学重难点：本节课的教学重点是：让学生掌握各种跳绳的技巧和各种跳绳游戏活动

5、；教学难点是：个人跳绳练习时，双臂的摆动动作和手腕的旋转动作；和多人跳绳练习时，两人摇绳的动作配合。五、教学方法：本节课我围绕教学目标、学生的年龄特征、结合体育活动课的特点，在学生的自主练习活动中，老师遵循教学多样性的原则，充分发挥老师的辅导作用，采用示范法、讲解法、竞赛法等教学方法充分调动学生的积极性和主动性，为学生搭建一个快乐的体育课堂，让学生享受跳绳所带来的乐趣。六、教学过程：1、课前准备，架桥铺路。场地器材的准备：短跳绳人手一条，音乐播放器一台。2、根据学生的跳绳活动情况和学生掌握跳绳动作的实际水平，在安排课时，使学生的练习

6、由简单逐步到复杂，循序渐进，并不断激发学生学习的兴趣，让学生向新的目标挑战。然后进行“小蝌蚪抓尾巴”花样玩绳”游戏，让学友伴、兴趣分组，教师鼓励学生展开自己丰富的想象自编游戏和跳法，这样既培养了学生的创新意识和能力，又尊重学生，充分体现学生的主体地位。在教学中，我参加各组的练习，适时引导和讲解，点评、指导学生更好的掌握游戏的的方法与技巧，这种平等的交流还加深了我和学生之间的感情，融洽了师生关系，使学生在轻松愉快中学习。3、激发想像，拓展延伸。花样跳绳展示把这节体育课推向高潮，在这一小环节中，把学生分成四组进行比赛。让学生在同伴的呐喊

7、助威声中去拼搏、挑战。让师生融入这活力无限的运动场。在最后的小结讲评、布置课外练习中，我是这样说的：“同学们，大家喜欢跳绳吗？老师很高兴，这根小小的跳绳，不仅锻炼了我们的身体，还让我们享受到了与同伴一起运动游戏的快乐，今天我们在课堂上所学到的跳绳游戏，同学们可以在今后的课余的时间里去进行，老师还更希望你和你的伙伴在享受跳绳运动的快乐中，能开动脑筋，发明创造出更多更有趣的跳绳游戏，让我们在快乐中锻炼身体吧！”“绳彩飞扬”教学设计教学班级：三年级（3）班教师；张开景